20240918周三，儿子上学的第11天。
01
诗配画
昨天周二是中秋节，放假一天，为了跟周末连在一起有三天假，便用周六跟周一换了。休假三天之后，今天上学了。
那三天里面有一个语文作业，就是“诗配画”——诗是骆宾王的《咏鹅》，画是自由发挥。
我对于画画是一点不懂的，所以没办法指导儿子。会哥用手机找出画鹅的简笔画，他一下子就画得挺好的，看来，会哥的学习能力是很强的，可惜儿子不全听老子的，所以画了全世界最瘦最扁的鹅，儿子还说：“我画的是不吃饭的鹅”。
至于写字，这小家伙连“黄”字都没写对，这有点出乎我的意料，他说他不会写，让我帮他写——会哥当然是反对的，但对于一个刚上学10天的孩子来说，真的能写吗？我很同情儿子，而且我认为老师布置的这个作业恐怕是需要三年级水平才能正常完成的了。
儿子为他的这份作业感到很自卑，他说：“同学们一定会嘲笑我的。”我安慰他说，这是最具有特色的作业哦！
是不是有点自欺欺人的味道？
今早我见到了一个同事，儿子同学的妈妈，我问她孩子这个作业会做吗？她说，会哦，都不用他们帮忙，因为她家孩子在很小的时候就送去学画画和写字了。
儿子在读幼儿园时也曾报名学画画，但当时都是教贴画，不是教简笔画，所以我们半途而废了。
而写字，还真是没有学过。搞得我现在都想把孩子送回幼儿园去学“幼小衔接”了。
这不是儿子的问题，而肯定就是我的问题。以前姐姐读书，可没发现有这样的问题：儿子上了小学一年级，虽然已经没有了接送之苦，但我确实过得兵荒马乱。
02
教育，就是培养良好的习惯
教育就是要培养孩子良好的生活习惯和学习习惯。但自我检讨，我感觉我和孩子都没有做到位。
比如午休，12:40就该睡觉了，但这家伙快就13:00左右，慢就到了13:30左右才睡——像今天，还是被我放出了狠话才睡。
又比如晚上洗澡，要叫很多很多次才有行动——话说多了都费气，所以有时不想说了，就生自己的气。
好习惯的养成，真的很重要，我觉得我跟会哥要给孩子制定时间表才行了。而最关键的，是执行力。
所有的拖延，都是心力不足的原因，所以现在孩子执行力不足，应该就是心力不足引起的。
问题才在这，要解决问题。
03
孩子上小学后，看书少了
炳仁本来是很爱看书的孩子，但自从上小学之后，他的课余时间就不爱看书了。写作业不专注，拖延时间太长，人就容易产生疲倦，这样，完成作业之后，就不想再看书了。
这是个大问题。猛然间想到，孩子复习、预习等工作都来不及做——因为我们下班回家的时间太晚了。所以，这一点需要调整。
回家太晚了，我才给他做饭，无形当中占用了母子共处的宝贵的学习时间——所以，我该怎样调整自己的状态，真正带好这孩子呢？这是考验我智慧的时候。
今晚跟孩子定好菜谱，明天开始改变吧。
04
作业量合适吗
小学一年级的作业时间不宜超过40分钟。这一规定旨在确保学生的学习效率与科学阅读发展不受影响，同时避免给学生带来过重的学业负担。
对于小学一年级的学生来说，由于他们刚刚进入学校，语言表达能力较弱，受母语环境的影响较多，因此家长和教师需要特别注意作业的安排，以确保学生的学习体验是积极和有益的。
此外，作业内容应以适当的习题为主，避免长篇阅读，并且要根据学生的文化水平来调整作业难度，避免布置注定无法完成的作业，从而保护学生的学习兴趣和积极性。
今晚回到家，儿子就主动提出吃了饭先洗澡再写作业，他说可能要做到很久，到时直接睡觉就好了——看来，对于作业孩子已经在思想上做了“持久战”的准备——长期下去，必然会损坏孩子学习的兴趣和积极性。
同步作业在学校的课后服务环节基本上可以完成，但一检查，发现有错漏，更正本来就需要时间。
然后，练写“球、正方体、长方体、圆柱体、三角形、正方形、长方形、圆形”每个词各三遍，也就是21×3=63，孩子还要写63个字——这对于我们成年人来说或许不算什么，但对于刚上学第11天的小朋友来说，是很大的负担。儿子提出明天早上五点起来写作业：太可怜了吧。
凌晨5:00是我的起床时间，但对于孩子而言，是早了。但从放学回家，除了吃饭洗澡，就是写作业，然后该睡觉了——一天在学校，孩子也是不容易的，是不是有些什么地方是我们大人可以或应该要作出改变的呢？
