2021年12月23日下午,我顺利地完成我们小学英语学科教研中心的送课任务。给苏留庄镇中心小学六年级的学生们呈现一节本年级上册《M8u2I often go swimming.》复习课。
送课前一周,准备课件、梳理思路,然后试讲。县教体局教研室孙桂华主任、学科中心的明明主任和几位老师都为我提出了宝贵意见。在多次试讲中我也发现了一些问题,然后反反复复进行修改和调整。最后又请办公室老师听课进行进一步的课后研讨。这一次的送课,不只是我一个人的努力,而是我身后整个学科中心团队和集体的努力成果。感谢教体局孙主任、小学英语学科教研中心范明明主任和各位老师们。谢谢你们给予我的帮助和指导。
这节课的优点:
1.一开始演唱有关运动的歌曲,活跃课堂气氛,抓住了学生的兴趣。
2.通过介绍自己周末生活,创设情境,引导学生表达自己的周末生活,并复习M8u1的内容。(学生当时没有说出句子,只说出动词短语)
3.整节课有师生互动,又有生生互动。有个人活动,两人活动,还有小组活动等。
4.多个环节中渗透文化意识,并进行情感升华。
5.拓展环节,为学生搭建学习支架。巩固主语是第三人称时动词要变成三单形式。
不足之处:在让学生操练动词短语时,一人说短语,一人做动作活动中,我没有事先进行示范。学生有些懵懵的感觉;课堂用语表达不够准确、简练。
今后努力的方向:在教学中多思考,多反思。平时教学中注重教学用语的规范性。教学设计中更多的体现先学后教,以学定教,真正做到以生为本。结合实际学情,进行有效教学。通过不断的磨课,使自己不断进步和成长。