昨天的文章里讲了两个点，一个是被老师歧视，一个是发现了人与人之间的不同。今天我想展开自己对这两个问题的看法。
很多人看到我曾经被歧视，在第一时间可能会抱以同情，觉得我运气真差，碰上这么个坏老师；或者有些人稍微想得远了些，感叹中国基层教育师资力量的不完善，为自己孩子的成长感到担忧等等。
如果你只停留在这两个情绪层面，那我开始为你的孩子担忧了，因为这两个情绪都没什么用。
首先，我这件事已经过去多少年了，你的同情对那个时候的我还能起到安慰作用吗？而现在的我如果还需要你的同情来安慰，那你也放弃吧，这样的我已经没救了。
再说说担忧，不美好的老师会一直存在，这个就是现实。无论你怎么筛选，人的种类有千万种，总有漏网之鱼，你改变不了现实中人性总是呈现出千姿百态的事实。就算在学校没遇到这样的人，进入社会呢？这还只是歧视，现实中比歧视更过分的行为举不胜举。人性自始至终都没变过，道德改变不了，我们更改变不了。
那有用的是什么呢？
你应该思考思考，通过什么样的努力，能让自己和自己的孩子内心更刚强，在遇到外界的伤害时，不至于像我那样花了那么长的时间才把自己解救出来。外界的伤害是不以我们的意志为转移的，而且会一直存在。
再讲讲我发现的人和人的不同。
高中时期，所有人的目标都是一致的，就是考高分、考大学。以至于我以为所有人都一模一样，就把自己当个流水线产品，跟着大部队往前冲，只要冲过那条及格线就行，至于我是谁，我想干什么，不重要，总有流水线安排你的后续。
到了大学，发现不只有流水线，反而更多的是自由支配时间，我是慌乱的，再也不能浑水摸鱼，再也没有跟着大部队往前混的好事，我不知道自己该怎么办，该做什么。
一个被约束惯了的、没有自我的、不知道主动承担自己人生的人，当你给了她自由的时候，她反而不知所措。像不像《肖申克的救赎》里的老布？
于是，我就开始看周围的同学都在干什么。我的同学们多数个性都比较强烈，比较自我。
没有自我的人碰上了别人的自我，是什么感受？一开始觉得他们很自私，人还可以这样做事？哦不，竟然还有那样做的？……很多个惊叹和疑问，这么多的不同，让我开始思考，是我这么做好还是别人那样做更好？怎么做才是对的？这样的冲突一次次地碰撞，我内在的那个自我终于被慢慢激发。
在与大家接触的过程中，还有一个更重要的发现，大家做决定的不同，有个因素在起主导作用：每个人的出身。
每个人从出生起，家庭环境就不一样，起点不一样，生活里面临的问题也不一样，做决定时考量的侧重点也不一样。这里面，有些人出生的起点，另外一些人花一生可能都达不到。
这个现实一点都不公平，因为你出生在什么样的环境，拿了一副什么样的牌，没法自主决定。
但这份不公平我们只能硬生生吞下，早一天吞下，早一天结束幻想，就早一天认清自己的牌。
然后，才能沉下心，专注打好自己手里的牌。
