2017年的高考临近了，在此介绍几种提高书面表达分数的有效策略。希望有所帮助。
策略之二：恰当使用“with复合结构”绝对为你写作提分。
目标：运用“with复合结构”准确表达语境
目的：使书面表达的句子成为更为简洁、紧凑的高级简单句。
重点：“with复合结构”的表达形式 难点：结构中的宾补部分的正确表达。
一.“with复合结构”的定义with+复合结构是一种由介词with或without+宾语+宾语补足语构成的一种复合结构。宾语由名词或代词充当。宾语补足语由形容词、副词、介词短语、动词不定式、现在分词或过去分词充当。
二.“with复合结构”的功能、结构及含义
通常“with复合结构”在句中作状语或说明背景情况，该结构常用作伴随、方式、原因、条件等状语。
其结构位置比较灵活，主句的前、中或句尾均可。常用逗号与主句分开。
1. with + 宾语 + 形容词/副词: 补充宾语的状态
门开着 with the door open =The door is open.
放学了 with the class over ==The class is over.
2. with + 宾语+ 名词;补充宾语的内容
孩子般大的的儿子 with her son a little child =Her son is a little child.
3. with + 宾语+ 介词短语: 补充宾语的位置
满眼泪水 with tears in her eyes= Tears are in her eyes.
4. with + 宾语+--ing 补充宾语与其之间的主动逻辑关系
灯亮着 with the lights burning = The lights are burning.
6. with + 宾语+ --ed补充宾语与其之间的被动逻辑关系 钱被偷了
with the money stolen= The money was stolen.
7. with + 宾语+ to do 补充宾语即将发生的动作要洗的衣服
with the clothes to wash=They have the clothes to wash.
三“with复合结构”的运用.
这里我们设计了一个教学场景并使用了“with复合结构”来表现。同学们一定能够理解得更加透彻。
It was time to have an English class that day.
1.The teacher came into the classroom with the students following. with+宾语+现在分词 老师来到教室里，后面跟着一些学生。
2.The students would be having the class, with the windows closed because of cold. with+宾语+形容词
由于天气冷，同学们要关着窗户上课。
3. The classroom was very bright, with all the lights on. with+宾语+副词 所有的灯都亮着，教室非常明亮。
4. The teacher were teaching us English, with a book in her hand. with+宾语+介词短语 老师手里拿着一本书在教英语。
5. The students were listening to the teacher carefully, with many questions to ask. with+宾语+动词不定式 同学们带着许多要问的问题在听课。
6.With the class over, the students went to play games on the playground. with+宾语+副词 下课了，学生们到操场上做游戏去了。
四、策略（二）小结：
1. 因没有主谓关系，“with复合结构”不是句子，但作用相当于一状语从句或定语从句。
2. with 后面的宾语与宾补之间的关系属逻辑上主谓关系。
3. 当非谓语的三种形式作宾补时，要根据其与宾语的关系（主动、被动或将要发生的动作） 来做正确的选择
五、补充练习与答案
1.当学校里的作业都完成了，Tom回家了。
2 因为有许多家务要做，Tom帮1祖父母打扫房间。
3.如果时间允许的话，会把衣服也洗了。
4.六点钟时妈妈端着饺子进来了。5.当所有的事情都做完了，Tom上床睡觉了。
参考答案：
1. 当学校里的作业都完成了，Tom回家了。
With all homework done, Tom went home.
2因为有许多家务要做，Tom帮祖父母打扫房间。 With lots of housework to do, Tom helped his parents clean the rooms.
3.如果时间允许的话，Tom会把衣服也洗了。
With time permitting， Tom would also wash the clothes.
4. 六点钟时妈妈端着饺子进来了。Tom’ mother came into the dinning room,with the dumping in the plate at 6 o’clock.
5.当所有的事情都做完了，Tom上床睡觉了。
Tom went to bed, with all the things over.
通过以上语境及“with复合结构”的运用，可以看出此结构在书面表达中的重要性。所表达的内容丰富多样。
只要同学们能够充分掌握其规律并与其它句子结构巧妙地结合起来，书面表达的分数自然而然就得到了提高。
我是日记星球102号星宝宝，正在参加小牛妈妈的日记星球21天蜕变之旅原创日记的课程。这是我的第26天的日记。我承诺坚持每一天一篇日记。相信滴水穿石的力量！感恩自己每一天的选择。
