今天下午第二节课，把所学字词全部写在黑板上，突击检查同学们的掌握情况，一检查不要紧，真是出乎自己的想象，竟然有一半的同学全部读对了，心中喜悦之情油然而生。
到今天为止我们已经学了以下字词：
牛奶 拍手 老师 大卫 月饼 中秋节 国庆节 茌平特校 爸爸 妈妈 人 头 手 足 目 舌 牙 鼻 耳 袜 鞋 男 女 贝 厕所 石 碗 勺 筷子 小雨 米 米饭 白米饭 左 右 窗户 广 木 床 早睡 早起 门 洞穴 烟囱 口 我。
其中一些字词是平时讲故事、所经历的节日、所接触所遇到的事物名称 ，还有些是学字时拆分出的字词。
这届学生我比较注重上课形式的多样化，在平时的教学中经常穿插些绘本故事，小游戏，小活动，小儿歌等同学们喜闻乐见的东西，这样上起课来老师轻松，学生乐学。
课下，特别是周末作业，我也很重视。充分调动家庭教育资源，坚决反对5＋2＝0现象。周末作业布置多项作业，听、说、读、写、背、做、画，样样俱全。冲分调动每位同学的积极性，家长发了作业及时评价，坚持以表扬鼓励为主，让孩子及家长找到自信与热情，积极配合老师出色完成作业。
在工作之余经常把教学中的点滴小事以简书和美篇的形式记录下来，发在班级群里，这让家长能及时了解孩子的动态，给孩子家长心田时时注入新的信息与能量，让孩子们天天觉着学校生活新鲜有趣，在特校这个大家庭中享受着阳光雨露的滋养并一天一天的茁壮成长着。
长期以往，孩子各方面的能力都得到了提升，今天的这个结果其实也是水到渠成的结果。想想自己平时努力的的工作，终于渐渐的开出了绚丽的花朵，确实令人欣喜，令人心旷神怡！
