前两天我写过一篇文，有没有一部纪录片，让你找回内心的自我？

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说的是我的一个学生家长（A）在不了解情况下质问我没有认真负责地教好她的孩子，我以为事情就告一段落了，没想昨天中午，另一个家长（B）打来电话想让我帮着把自己孩子的书本从那个家长手中要回来。

事情是这样的，这两家的孩子在我这里是一个班的，A的孩子是这个暑假经过朋友介绍到我这里来上课的，因为发生了前文中的事情，这学期没有在这里上了，暑假时A没有课本，我当时让B的孩子把课本先给A孩子借用一下。现在B孩子想复习，就找A孩子要，A孩子和妈妈拒绝，说：这是老师给我们的书，要可以，让老师来要！B家长没办法，只好给我打电话。我给她说，再给她的孩子一本新书然后把所有我以前讲过的笔记给孩子再讲一遍。

一来，确实是我自己没有把事情处理好，这是应该我给孩子一本书的；二是，我已然不想再给A家长交流这种事了，有种理直气壮叫“我认为我有理，你们谁都说不过我”，那好吧，我认了，我整天忙着学校，备课，家庭，孩子，我也没有那个精力和时间和你一逞口舌之争。拿着别人的书又怎样？你的孩子也不一定会好好拿来学，而你这样的家庭教育，只会让你的孩子走上像你一样的道路。

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昨天看公众号的文章，有一篇文章引用“母亲带着亲生女儿跳楼”的事件，伸发出吴聘对周莹好的原因，读者的评论亮了：

作者说，“短短几行字，满满的幸福感啊。忽然发现，对于很多女孩来说，有个好爸爸简直比嫁给高富帅强多了，哪怕爸爸无权无势也没钱，但只要他是个好爸爸，孩子就赢在了起跑线上。”

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无独有偶，有篇文章也在说父亲在孩子的生长过程中起的作用：刘国梁7岁的女儿得了世界亚军！虎父无犬女，这才是养闺女的正确方式！

刘国梁，地球人都知道，在这里我也不想赘述，但这次上热搜却不是因为他自己，而是因为他6岁的女儿！

就连指导奥运冠军的刘国梁都抽得出时间培养女儿，从来不曾缺席女儿的成长。告诉孩子，“女儿也当自强”，面对机会敢于争取，要发挥出自己最大的潜能。你还有什么资格缺席孩子的教育？

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这两篇文章，虽说，都是在强调父亲在孩子的成长过程中起的作用，但我想说的是，父母是什么样，孩子也就是什么样。

今天你不做孩子的榜样，明天孩子就不会是你的骄傲。父母要求孩子不能玩手机，要认真学习，但你在干什么？打游戏，刷朋友圈，现在的孩子学习能力都很强，尤其是对这种电子产品，看一次能记住操作步骤，你能禁止他们吗？有很多家长说，但我自己的事情做完了呀，孩子写作业，我没事做，不看手机干什么？你可以拿起书来静静阅读，没有什么比以身作则给孩子带来的范例效果更好了，而且，电子书看久了，还是觉得书中墨香的味道更能沉静思维，翻阅纸张的声音更能带我们进入作者的心境。

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                                                               坚持

家长必须要求孩子“坚持”，

做事三分钟热度，难以坚持，是很多孩子的毛病。虽然说病在孩子身上，病根子却很可能是父母养成的。

另外，面对孩子的要求，很多家长容易妥协，这给了孩子另一个难以坚持的原因。我的一个同事在有了自己的孩子后，聊天时说起教育孩子，她说：哎，我每次也很生气，也很急，但是他一哭，我就硬不下心肠打他了。我并不是要父母对孩子严厉到他一偷懒就打他，但是，面对孩子的眼泪，首先妥协的是家长，这就不是个好苗头了。所以，当孩子和你讨价还价时，想用眼泪博取你的同情时，收起你的母爱或父爱，务必要坚持自己的立场，不要轻易动摇。动摇一次，孩子就会一而再再而三地挑战你的底线，很有可能让他一事无成，最终吃亏的还是自己的孩子。

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                                                                积累

对于文科的学习，更重要的是积累，你没有常日累月地读和背，怎么会“腹有诗书气自华”？同样是感慨祖国的大好河山，很多同学只能说出“哇塞，好美啊”“太震撼”这种大口感叹的简单词汇，而那些读过唐诗的孩子却能脱口而出“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。

今天，新闻中发布了教育部最新政策，继高考改革方案出台以后，专家们又有新动向啦：“2018年起，全国中考大改革，苦了孩子!哭了家长”。语文学科的选择、填空题比例可能会减少，死记硬背的东西比重减少，以阅读能力的主观题模式出现。同为文科的英语还增加了口语考试。

其实，但凡家有初中学生的父母，都知道孩子上了初二怎么英语会和别人的差距拉这么大？初一时，都考100多分呀？就是因为初二英语试卷中出现了很多课堂上没有学过的单词，英语中素来有“得阅读者得天下”的说法，那些阅读分值高的学生的词汇量和平常做题量肯定大，但这也是一个慢慢积累的过程。我经常告诉我的学生们：不要怕忘，记单词和语感的能力也是慢慢练出来的。

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                                                                     阅读

阅读的重要性，就近点从应试的角度看，阅读能够帮助孩子的语文学习打下坚实的基础，培养一种文字逻辑性，积累素材，写出好的文章，甚至还能帮助孩子更好地理解理科题。我带的理科班，有很多学生物理大题一点都摸不着头脑，究其原因，有些是不知道如何用物理知识下手，有相当一部分学生是题目都没有读懂。

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以上是说学习上，家长可以帮孩子的方面，那么从做人、处事方面呢？现在的家长都紧张自己孩子，生怕吃了亏，别人打你，你就打回去！我们还是以提倡和平共处为原则，遇到那种不讲道理的，也没必要和他讲什么谦谦君子了。父母锱铢必较，孩子也不会大气到哪里；父母睚眦必报，孩子长大估计也是心怀怨念之人。这种父母教出来的孩子格局不会大，心胸也必然小，总是以己度人。看似占了小便宜，其实吃了大亏。

这并不代表我赞成一味礼让。之前我自己总是觉得作为老师，没必要和有些不明事理的人一般见识，结果有时别人咄咄逼人，自己只落个节节败退，反倒让人觉得你是理亏才这么没底气。现在，我不这样，在事情发生时我先搞清楚前因后果，先礼后兵，尽量站在别人立场上想好，如果对方实在说不通或是明知自己不对还要乱发脾气，那我也不会礼让三分，我要守好我的原则，希望我的这份坚持也能潜移默化地影响孩子，在她的成长过程中知道在顾及别人的同时也要维护自己的利益。

还有，就是一定要让孩子小时养成自律的习惯。

我们生活中有太多因为不自律，失去选择人生的权利的例子。这就是不自律带来的终极危害。

自律的孩子对自己该做什么不该做什么有一个很清楚的概念，明白在该好好读书的年纪，就不应该在消遣娱乐的事情上浪费大量时间。他们未来的道路也会因此变得越来越清晰，进入理想的轨道，让自己慢慢变得有能力去获得想要的一切。

请告诉孩子，哪怕只是一些微不足道的改变，也会因为日积月累给他们带来质的变化。

请相信，所有的孩子都希望自己成为老师心目中“好学生”那一类，之所以同一个班的孩子会在一段时间学习后有所分层，确实和他们学习能力有关，更重要的还是学习方法和学习态度。我经常对我所有的学生说：你们可以英语学习成绩差，但是你不能学习成绩不好，还学习态度不佳，不跟着老师的步骤来。成绩再差，只要努力，只要你去记单词、读背课文，总会有提高的一天。但你试都没试，就判定自己不行，那就没必要在花费时间和金钱在这个上面了。从很多学生身上都可看出，家长重视孩子学习的，会及时和老师沟通，及时发现问题，再有就是能坚持和孩子一起做相关的记单词，检查背书的任务。这一方面，也是家长自律的表现，小学或是有些初中的孩子自己是没有一套学习方法的，只能靠家长督促，如果你连这个都做不到自我提醒，自我约束，怎么要求孩子做到？

孩子读的那些书，汲取的那些智慧，都会藏在他们的脸上，气质里，谈吐上。

孩子所受的教育，周遭的人和事，都会在他们的内心留下印记。

儿时得到良好教育，家庭学习氛围优越的孩子即使将来工作真的不如人意，他们也能把生活过的如花儿般灿烂；即使和别人做着同样的工作，却有不一样的心境；对待生活工作的困难，也能四两拨千斤，化繁就简。

惟愿今天我们是孩子炫耀的对象，明天孩子是我们骄傲的资本。