1.授课的语气
如果看视频,提问学生时的语气,可为:
同学们,你们刚刚都睁大了眼睛,都靠看到了什么呢?
2.课堂气氛
读题目时,连着题号一起读。
3.课堂的提问
学生的反馈重点都是不一样的。老师可以适度引导。
4.把握各学段的授课要求
一、二年级教学重点在字词,三、四年级教学重点在段落及其理解。
5.教学的层次感
通过老师的评价语言,来增加教学的层次感。
二十句名师语录集(点评,方法,衔接等)
窦桂梅老师所授《葡萄沟》语言
1.授课的语气
如果看视频,提问学生时的语气,可为:
同学们,你们刚刚都睁大了眼睛,都靠看到了什么呢?
2.课堂气氛
读题目时,连着题号一起读。
3.课堂的提问
学生的反馈重点都是不一样的。老师可以适度引导。
4.把握各学段的授课要求
一、二年级教学重点在字词,三、四年级教学重点在段落及其理解。
5.教学的层次感
通过老师的评价语言,来增加教学的层次感。
二十句名师语录集(点评,方法,衔接等)