一. 仪式
1. 舞台布景
舞台中央：演员
4-5张椅子，一字排开
台右：领航员、分享者
领航员在外侧，接近观众的位置
分享者的位置让观众可以容易看到，不会被领航员挡住
领航员的位置：容易地与观众、分享者、演员交流
台左：乐师
45度打开，面向观众
台右2：布架
在演员与分享者之间，在靠近后台的地方
2. 演员
聆听故事：
演员中性地坐或站，如同空瓶子略有微笑地着看着分享者
短形式：演员站着听故事
长形式：当分享者做到位置时，全体演员坐
单个分享演出前：
当领航员做故事总结，下小标题时，
演员的视线转为看舞台前方，如果观众与演员在同一平面，演员视线在观众头顶
演出时：
从演员位置中性走到演区，再开始表演
演出后：结束-致意
全体定格，演员与音乐分别或同时结束
演员心中默念三秒
一起回到中性姿态
看分享者，心里说：这个演出送给你的歌
领航员说：送给你 + 与分享者交流
演员在观众落座后，回到原位
二. 表演形式
1. 流动塑像
一般在演出前半部分：演出分享者的情绪，可以是一种情绪，也可以是多种情绪交集
演员：
1）演出的所有角色都是分享者本人
2）用重复的声音和动作演绎分享者的心情
3）演员依次出场，在前面的演员信息开始1-2次，后面的演员接着出场
4）演出过程留意：身体高中低前后的层次、空间的配合
5）演员在一个框架下发展自己的声音、动作和台词
乐师：
1）领航员说“请看”后，立即起音乐
2）在第二个演员出场后开始音乐
3）过程可以一直有音乐，也可以没有
4）有明确的结束音
演员与乐师的配合
1）乐师在“请看”开始是否有音乐，看团队约定
2）演出的过程，乐师可以有音乐，也可以没有，根据团队的约定
3）演员与乐师哪个先结束，没有规定，根据现场气氛或团队约定
4）乐师需要有清晰的结尾
2. 短形式：一对对
一般在演出前半部分：演出分享者的纠结情绪
领航员：两个选择对于分享者分别的获益和限制
演员：
1）演出两个声音都是分享者本人
2）四位演员：当领航员说：一对对时，中间的两位演员往前走，后面两位演员调整到前面演员隔开一人的位置 （四位演员）
3）六位演员：当领航员说：“一对对”时，靠近乐师，或靠近领航员的演员，间隔往前迈两步，后面演员对齐前面站在相隔一人宽的位置
4）靠近乐师的一对先先开始，演出2-3个回合定格，靠近领航员的一组继续演出，2-3个回合后定格
5）演员的台词说出两个选择对于分享者的影响和分享者的动机
乐师：
1）领航员说“请看”后，立即起音乐
2）在第一组演员即将结束，第二组演员开始时进入间奏
3）在第二组演员即将结束，进入片尾曲
4） 演员和音乐哪个先结束都可以，根据现场情况或团队约定
演员与乐师的配合
1) 演员和音乐哪个先结束都可以，根据现场情况或团队约定
2）乐师需要有清晰的结尾
3. 中形式：三段故事
一般在演出中间部分：通过人物关系呈现故事核心
领航员：故事有清晰的人物关系，或人物变化的历程，领航员可以选择
演员：
1）四位演员：当领航员说：三段故事时，靠近乐师的演员下台走到乐师位置
五位演员：有感而发的演员到舞台演出，后面两位演员站在演员位置
2）演员依次出场，每人以独角戏的方式演出，演出结束定格结束
3）最后画面呈现故事核心
乐师：
1）领航员说“请看”后，立即起音乐
2）在第二、第三个演员出场前给出间奏
3）可以在不同演员出场前用不同的乐器代表
4）第三个演员结束后，乐师给出片尾曲
4. 中形式：菱形叙述/V型叙述
一般在演出中间部分：几乎所有故事都可以选择这个表演形式d
领航员：访问了解故事的发展的起承转合，故事核心
演员：
1）当领航员说：“菱形叙述”时转换队形
2. C位演员的动作考虑后面的演员容易跟随
3. 翅膀的演员的动作与C位演员呼应，快速跟上
4. 翅膀演员可以用 重复、发展的方式呼应C位演员的重点词
5. C位演员的台词给空间后面的演员和自己呼应。
乐师：
这个表演形式可以有乐师，也可以没有。
乐师可以从头到尾配乐，也可以在重点部分呼应、加强、推动
Q & A
1. 如何发展彼此的默契
舞台上：聆听和分享彼此
聆听：聆听伙伴的语言信息、身体信息、故事发展在舞台呈现的需要
分享：清晰地表达自己的想法给同伴，让对方知道如何与自己配合
舞台下：共同练习与日常交流
共同练习：是熟悉彼此舞台方式的很重要的方法
日常交流：一起吃饭，休闲，做一些与PB无关的事
