一支红笔冒上，夹着一张叠好的纸片，展开一看，惊喜呈现在眼前，原来是班级的孩子写给我的心里话。
这还得从上课说起呢。
第一节课的末尾环节，我趁孩子们写课本上小练笔的功夫，赶紧批阅几个孩子的日记，就近跟前排孩子借用红笔。这时，一个李氏女孩动作迅速，抽出红笔，弯腰递给我，批阅完我还给了她。
下课铃声响起，又有一个孩子送上来日记本，李氏女孩眼疾手快又把笔递给我，当时还觉得奇怪:怎么笔冒上还夹上了一个小纸片，真是调皮！
我在批阅时，讲台前围拢来观看的孩子们，叽叽喳喳地议论着什么。批阅完，我整理好教本就离开了。
到了办公室，我一看，怎么把孩子的那支红笔也顺手拿来了。看了看数学陈老师在，我让她第二节上课时带给那个女孩，边说着边把纸片取下来，想扔掉。陈老师是个细心的人，她打开了纸条，说:“老师，这支笔是孩子送给你的！”我定睛一看，方形纸外面赫然写着“打开”二字，里面的内容把我感动到了:“✕老师，我送给你一支笔，祝你长生不老，心想事成！我不知道这支笔好不好用，这就是我的一点儿小心意吧！”句末还画了一颗爱心。❤
真是心细如发的孩子，内心是那样善良柔软，她的这几句话深深地触摸到了我内心最柔软的地方。当时想把笔还给她，但转念一想，这可是孩子的心意，如果我拒绝的话可能就是在拒绝孩子的一颗心。
中午饭后，我也买了一支不同的红笔，午练时间送给了那个有爱的女孩，她略带羞涩地微微一笑，接过笔，接着午练起来。
孩子们就是这样，纯真善良，质朴可爱，他们每天都在用不同的方式温暖着你，带给你开心快乐，不知道什么时候，就会给你制造惊喜，这也是为师者最大的幸福！
在班级里，老师的幸福就是孩子们给予的。这个女孩平时不善于表达，学习成绩不优秀，读书少，写作文泛泛而谈有流水账现象。但是，她热衷于我提倡的每日随笔，坚持每天一篇。不管她写几句话，我都会给她写上鼓励语，慢慢的，她越来越有自信，内容上也有血有肉了。
不管是学习暂时落后的，还是成绩突出的，每个孩子都是独特的存在，只要我们心中有爱，眼中有光，公平对待他们，善待他们，帮助他们，成就他们，看着他们一天比一天进步，我们就无比幸福。
