作为老师，怎么做好课堂上的“主持人” 呢？我认为应做到一下几点:
首先，自主学习从相信你的学生开始。 你给学生一份信任, 学生会还你一份欣喜。 其次, 会出点子。 教师在明确目标的基础上，要根据学情将目标演变为恰当的任务、让学生带着任务阅读教材、回归教材。 第三，让学生学会表达。教师必须善于倾听和鼓励，但不要为夸奖而夸奖要让学生适当做有针对性的练习, 进行调节反馈。
老师应树立这样的教师观:教师的高尚不在于讲台上用过多的时间表现自己的富有，而在于为学生腾出尽可能多的思考与创造的时间和空间。 老师将越来越成为一位顾问、 一位意见的参与者、 一位帮助发现矛盾论点而不是拿出现存真理的人。
