今天是清明节，“清明时节雨纷纷”连着下了两天的雨，气温也下降了不少。
两年来我都没有去扫过墓，去年因为疫情不放假，今年没有疫情还是不放假，真搞不懂私立学校为什么想不放就能不放。
本来在这一天，学科上是要准备一个活动的，但是这群学生从进来那天起，每个年级，每个节日老师都会讲一遍，他们听了太多遍，我也不想再讲了，感觉也没必要。
和隔壁班语文老师商量了一下搞个读书分享活动吧。这个活动我们策划了好久，两周前就让学生自己阅读，做批注，在读书日这天读够十四篇就能上台分享。
在分享会开始之前我就知道二班好多个已经读够十四篇的，我心想坏了，我们班肯定没有。一问，果真没有。令我没想到的是，我们班有好多做批注做得特别优秀的。他们会圈画关键信息，找出好词好句，能用各色笔画线做记号。甚至能写近反义词，能写自己的感谢。光凭借这一点，我觉得我们好像也不是那么差了。
第一次开展这样的活动孩子们很高兴，因为两个班合并就很新奇，还有两个语文老师一起给他们上课，所以大家都热情高涨。
宣读完开场后今日分享环节，也许是不好意思，也许是不会，没几个人举手。在鼓励下渐渐有几位同学举起来了。大家上台会说自己读的是哪篇，每一段都讲了什么，自己发现了哪些知识点，感想是什么。
虽然感觉他们很害怕，因为是第一次，但是都很勇敢的说完了，由于时间不够，我们只邀请了十位同学，之后是一个抽奖环节。奖品有零食，便利贴，橡皮，与老师共进晚餐等等。
最后的环节是他们最喜欢的。当然也有很多不足，比如有的奖项是表演节目，那位同学什么也没得到，应该给他一点奖励的。在拍照的时候选择的角度也不是很好，比如讲桌没有收拾，没有提前给学生讲好规则。一个教室塞满了学生，要分享的同学出来回去都不方便。这些都没有提前考虑到。
有了第一次的经验，下一次就能在自己班级里开展了，我们都会有一个期待，学生期待着奖品，所以就会去认真阅读，做批注，在日复一日中体验阅读的乐趣，有所收获。
人间四月天，读书正当时。教育孩子读书的同学，我的四月书单也要加一加了。四月很美好，要好好过。
