国家和社会的所有问题，归根结底都是人的问题，而我们常常习惯从宏观的角度分析这些问题，比如政治、经济、制度、文化，而总是忽略从微观的角度分析问题，比如人的角度。
人的问题归根结底是抚育的问题，而抚育的过程又分为家庭养育和学校教育两个阶段。家庭养育的关键是在三岁之前，这个过程中重在要有爱的及时响应和稳定的陪伴。
通过爱的陪伴来建立一对一的依恋，而依恋是情感发展的基础，更是人性形成的起点。这个过程中的养，不是教，因为养的过程本身就是育。
有爱的陪伴是通过丰富多样的言语和行动来进行传递的，而丰富的言语又有助于孩子社会性的培养，开朗性格的形成。这样环境下成长起来的孩子，在学校更不容易孤单，会多交朋友，也因此不容易受到同学欺负。
在一对一稳定陪伴的过程中，最关键最合适的角色是妈妈，而对于其他角色，比如说爸爸，此时无需再进一步集中关注孩子，而是要自然展现，比如在妈妈带娃的同时，爸爸可以照顾妈妈，这个过程可以让孩子认识到爱是一个相互的关系，并不是集中于他一个人的，这样更容易让孩子不那么自私。
家庭养育是教育的起点，而家庭教育又是学校教育的基础，等到孩子在家庭教育中形成了良好的性格，建立了正常的情感，懂得爱是一个相互的过程了，后续的学校教育更可以自然而然顺利展开了。反之，一味要求孩子成绩好，而不反思改进家庭教育，只会坠入本末倒置的陷阱。
