最近在看同事推荐的一本书——《拯救男孩》。刚看了十几页，心灵上就受到了巨大的震撼。
书中做了许多研究，其中有一项研究表明，五岁男孩的大脑语言区发育水平只能达到三岁半女孩的水平，所以在整个小学阶段，男孩的生理发展和心理发展总体是落后于女孩的，因此在小学阶段我们常常看到:处事伶俐、聪明乖巧、成绩优异、深受老师喜爱的基本都是女孩子。
因此，在小学教育中，男孩的成长危机变得越来越强烈，但这种危机总是被人们普遍的忽略，甚至忽略到近乎无知的地步。就像朱永新教授说的 “需要拯救的不仅是男孩，更加需要拯救的是我们的教育。”
回想自己这些年的教育工作，确实是这样。这么多年来，每次考试班里前十名大多都是女生，有男生也总是寥寥无几。
但是后来从毕业之后再回来看我的学生口中得知，很多在小学期间成绩优异的女生，因为种种原因，到初中的时候大多成绩都下降了，而那些在小学阶段学习很好的男生在初中时候依然名列前茅。
于是，我开始反思自己的教育。是否自己在教学过程中也忽略了男生。反思过后，痛心疾首，暗自揣测是不是曾经自己也常犯同样的错误，从而耽误了很多男生的学业发展与身心发展。但我想，只要我们还奋斗在教育之路上，那么一切都还不晚。
在今后的教学中，我们要更多地关注男生，鼓励他们、督促他们，给他们自信，保护他们自尊心，让他们敢于展现自己，做个身心健康、不厌学、阳光开朗的好少年！
