今天依旧是孩子的话题开始，也依旧是以打破原有认知结尾。
孩子在我们心目中，一直都是一群没有个人思维和想法的小可爱。
一如既往的，这是一个误解。
15个月的孩子，会根据成人的“表情提示”去尝试新事物。
当我们看到青椒会有开心的表情，那么他们也会尝试去吃青椒。
而到了4岁左右，他们就能通过成人的“语言提示”，进而对问题提出另外的假设和想法，并逐一尝试和验证。
我们说盒子上面放黄色的方块灯会亮。那么同时放上红色和黄色方块呢？放两个黄色方块呢？这都是孩子们会想尝试的设想。
So，
1孩子是会根据我们的各种“提示”进行思考和模仿的。
2孩子更擅长在同一时间对多件事情进行思考。
这就对孩子的教育方式自己我们自身的思考方式，有很大的启发。
在日常的教育上，我们的一言一行，其实都是一种对孩子的提示。
经常做正向的事情，比如体贴长辈，运动，其实是给出了我们喜欢这些事情的提示。当孩子看到了，他们也会根据提示，去模仿这些事情，从而养成好的习惯。
而对于成人而言，是我们应该尝试关注除结果的其他事情。
我们研究问题的时候，习惯性的会将目光仅仅放在事情的结果上。这样的我们其实错过了很多在过程中的线索。
这个时候，我们就应该将自己变回一个孩子，试着对问题进行多方面的思考，关注过程中发生的其他事情。这样的我们是在从宏观角度看待问题，从而跳出思维定式，找到新的思路。
孩子，不仅仅是一群小可爱，他们也是一个巨大的藏宝库哦。
