1.读了第一章以后，你觉得环境对孩子的成长重要吗？为什么？
创设良好环境，可以为儿童提供参与深度游戏的机会。而通过游戏，儿童学习社会互动的规则，培养社会能力以及联系自律。游戏时，儿童可以采纳他人人格，尝试他人角色，并且用新视角看问题。由此可见，良好的环境对孩子的成长很重要。
2.你觉得老师在环境创设中应该担任什么角色？
敏锐的观察者、积极的倾听者、支持者
因为学习者有自由选择的机会，所以对于大班幼儿来说，教师可提供条件，给幼儿时间和空间去探索、思考，毕竟幼儿园的环境也是孩子生活的一部分，发展他们的灵活性和创造性。
3.结合本章内容的学习，在接下来的班级环境创设方面你有什么新的想法？准备如何实施？
设计独立的学习区域。例如按照我园的课程游戏化理念，我们在班级设置了独立的区域学习，幼儿可以选择喜欢的学习类游戏，老师进行适当的指导。
从材料的色彩、质地等方面考虑创设区域的结果。比如阅读区应该美观、舒适，让幼儿有家一样的体验， 那么在创设这一区域前， 就应思考使用什么样的材料才能突出这一特点。
根据区域特点，结合主题投放丰富的、符合幼儿发展水平的、有趣的、促进认知发展的材料，包括开放式的和封闭式的材料。
