今天听了来自教学一线——焦作市解放区幸福街小学张晓珍老师的培训内容，自我感觉受益颇多。
同样作为一线的科学教师，对于从事相同学科教学工作的优秀教师是如何从事教学设计、指导学生探究，有哪些好的经验、经典课例，自然是非常关注，想得到真传，能尽快迁移运用到日常教学中，并举一反三，改进优化自己的教学，提升教学质量。
在一天的培训时间里，张老师引领大家扎实学习了《小学科学课程标准》中的主要概念，并指导大家要通过对照《小学科学课程标准解读》、《教学指南》等教学资源，去梳理知识结构、明了教材单元设计意图，知道课时次序安排的逻辑关系，学会为知识单元、课时进行定位，明确深度与广度。
她结合个人的优秀课例、以及其他优秀教学案例，从学习目标如何制定、教学具的准备、进行单元设计三个方面，详细讲解。并以“什么是单元设计”“为什么进行单元设计”“怎样进行单元设计”三个问题引领，以四年级下册教材内容为例，一步步领着大家实操练习，进行教学设计、绘制知识结构图梳理教学思路。
可以说，张教师是一步步手把手地教大家学习使用教学资源，进行教学设计，通过有效手段达成教学目标。她的培训内容对一线教师来说非常适用。我为认识这样一位优秀的教师感到荣幸！
