星期二课堂笔记

自我介绍

自我介绍可以让小朋友们互相了解,熟悉彼此,知道对方的兴趣爱好有更多的共同话题。也是锻炼宝宝们的胆量,大声说出来自己的名字爱好。锻炼小朋友们语言表达能力

苹苹老师:“现在苹苹老师要自我介绍啦!我是苹苹,最喜欢吃芒果。请问小朋友最喜欢吃什么食物呢?请自我介绍。”

萱萱:“大家好,我是萱萱,我最喜欢吃草莓,我是勇敢的小女生。”小朋友们拍手欢迎

糖宝:“大家好,我叫丁思洁。我3岁了!我最喜欢吃奶酪。谢谢大家。”弯弯腰谢谢大家!

果果:“大家好,我是果果,我两岁半了!喜欢草莓,谢谢大家。”挥一挥小手,向小朋友们打招呼。

末末:“大家好,我是张末末,我喜欢海盗,谢谢大家。”一上来就先表达自己对海盗的喜爱。

昕昕:“大家好,我叫昕昕,喜欢吃西瓜。谢谢大家。”欢快的走到苹苹老师的怀里。

童童坐在小椅子上,害羞的看看小朋友们,不愿意上去,没关系,小朋友们拍手鼓励!

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语言智能——《粽子里的故事》

故事作为一种最受小朋友喜欢的形式,对小朋友来说有特殊的吸引力。一些好的故事,他们可以百听不厌。优美的语言,典型的人物形象,生动的故事讲述,深深吸引宝宝, 使小朋友增长知识,发展智力,受到感染和教育。

苹苹老师:“今天苹苹老师和小朋友们一起倾听《粽子里的故事》哦!看看里面的小动物和老奶奶发生了什么事呢?”

苹苹老师:“吃了粽子,小女孩会做什么呀?”

童童:“她会讲故事。”听故事注意力非常集中。

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今天小朋友们都有认真吃水果哦!没有挑食,表扬!

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精细课——《爸爸的领带》

通过穿线锻炼小朋友们手上精细动作,让手上的小肌肉得到发展,也能锻炼小朋友们手眼协调哦!

苹苹老师:“爸爸的脖子上佩戴着什么呢?原来是漂亮的领带。爸爸的节日快到了,小朋友们和苹苹老师一起动手为爸爸制作一条漂亮的领带,小眼睛仔细看苹苹老师是怎么做的,一会儿要请小朋友们自己动手做哦!”

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糖宝:“看,我穿完了!”用彩带把小孔穿完的了哦!手上精细动作发展不错!

果果在穿线的过程中,用彩带对准小孔,弟一次没穿过,又再来一次哦!

昕昕把不同把不同颜色形状的图形宝宝粘贴在小领带上,很漂亮!

萱萱:“苹苹老师,可以给我胶棒吗?”询问苹苹老师,已经迫不及待的想用胶棒粘贴一些图形宝宝。

童童:“苹苹老师,你教教我!”原来在制作时遇到了一点小麻烦,苹苹老师马上就来哦。

末末:“我还没做完。”见小朋友们都做完了,有点着急了!但是没关系,小朋友们和苹苹老师会等你哦!加油!

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拉上小火车,拿着漂亮的领带回家啦~~

小朋友们回家要把领带送给爸爸哦!并说父亲节快乐~~~

小朋友们我们明天见!

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