忙了一天回到家里，孩子已经吃过饭了，开始写作业，我则躺在沙发上闭目养神。
孩子突然说:妈妈，你知道我数学卷子考了多少分吗？
我说:多少分？
儿子说:93分，本来只得了83分，加了10分附加题的分分数。
我一听下意识就想说那17分的事儿，生生刹住车，问:你高兴不？
儿子:我高兴呀。
我说:儿子你高兴，妈妈就高兴。
其实我很想问问他错题的原因，但知道不能问。就说:100分的卷子你都考了83分，你是咋做到的呀？
儿子:妈妈，你知道吗，我卷子第一面都没有错。第二年有一道题没看清楚题目要求，写错了，还有一道竖式题计算错了，没有检查。还有一道大题我不太会做。尤其是最后一道题。有点亏。写题的时候，我写完了没检查，就去参加学校活动了。听我同桌说快该交卷子的时候，老师讲了那道题的格式，我同桌说要是老是不讲，她也会写错。（我没直接问原因，孩子巴巴巴巴的自己开始分析了。）
我说:儿子，你都学会自己分析原因了，真不错，这个比得100分还厉害。那分析完了，你有啥结论呀？
儿子说:下次看题的时候更仔细，做完题目要检查。
我说:你说得对，儿子。你分析下这些题目中那些是你不会的，那些是你会的做错了。下次考试的时候，争取把会的做对，把不会的弄会，然后做对。
儿子说:是呢。妈妈你知道为啥我之前都是九十多分，现在考80多分？
我问:为啥？
儿子:一是数学变难了一点。二是我松懈了。把大量的时间用来玩了。
我说:儿子，你已经很棒了。你已经坚持连续三个周上学了，还能自我反思，你这么厉害，你咋做到的？
儿子:其实，我发现上学也没那么难受。（听到儿子这么说，我心里一阵狂喜，但不能表露出来呀。）我已经连着上了这么长时间学了吗？
我说:是呀，十一过后到现在，你坚持了将近三个周了。
儿子没说话。
我想着趁热打铁，说:儿子，关于你那些错题，要不要再练练熟悉熟悉？
儿子说:我们老师说错一道竖式题，就做四道同类型的。我错了一道题，得做四道题。
儿子说完，我观察了下，儿子的表情也没有不耐烦的样子。
我说:那不会的那道题要不要也练练？
儿子说:不要。
好吧，不练就不练吧，后面有机会再说吧。
听话照做不熟练，但效果还不错。
