大家大多知道管理中的micromanagement 是很不好的。什么事情都要管的老板，累死自己，员工也不开心，不能发挥员工的主观能动性。好的管理要疑人不用，用人不疑，适当地放手。如果员工表现好，要感谢鼓励。发现问题，略加提醒，实在不行就要coaching。若无法改进，开除请走了之。
带孩子，当然没有项目管理的硬性目标，也无法开除孩子。但道理是相通的。适当逐步地放手。最终的目的，就是帮孩子树立道德观和习惯，让他们发现内心的自我，做最好的自己。孩子小的时候陪孩子，是很有必要的，否则无法有很强的bond, 你也无法有权威。但一定要牢牢地记住，自己的作用是暂时性的。要根据孩子的进度和舒服程度，逐渐给孩子自主的权力。否则管得越多，对孩子越不好。
作为爱孩子的知识分子家长，往往会情不自禁的管孩子多一些。作为移民的家长，对新国家的教育体系不了解，也有很强的不安全感，更不知不觉地操心多很多。现在社会日新月异，对孩子的知识能力要求也在社会变化，家长们更紧张了，特别害怕自己的孩子被拉下。眼睛里也大多是短期目标，短期利益。华人的补习班竞赛班那么多。真有那么多喜欢数学的，科学的？真有那么多特长生？学竞赛为什么？简历好看？考大学加分？你能陪孩子多久？我看要家长们要问问自己给孩子起的什么作用？
眼光放远。不要功利。不要微管理。孩子是你的，但不是你。孩子是生命，不是你手里的股票。短视的家长是可怜的，利用家长的短视发财是值得谴责的。
