昨天玩了一天，期间我几次忍不住问作业，我没开口，她就给我色难，立马我转换直接问的内容，变为“今天你的时间安排是怎样？”
晚间时，我又忍不住问了一次这个问题，她不耐烦回应“不想告诉你。”那一刻我心里不爽，有什么不能说的。我脸色一沉，“别后天还没写完。”她看了我一眼“今晚我通宵也做完。”我觉察我俩的状态不对，也不接话。我看见了我的标准是她要自主、高质量完成作业。
睡前，在我有意说了几句后，她开始做作业，我有点担心她会急躁写，结果发现她写的很踏实，我反而有点不忍，毕竟那么晚了，于是我柔声问她“早点睡吧，明儿早起也可以写的。”她也回应我“妈妈，我写完这些就可以了，因为这些需要在手机里查资料，剩下的作业不用查资料，明天做。”那一刻，我听见了她合理的安排。同时我也没回应她，因为怕打扰她了。
今早，她起来后，我问了问“是继续睡觉还是怎样？”她说她就想躺着，我也没有继续追问，等我忙完回来，她已经开始在写作业了。
从这些，我可以看到，她对于作业是有安排的，同时她也没有之前为了完成而赶紧做完的状态，而我自己对于她的作业，有了界线，同时运用的不熟练，偶有过界。
图片发自简书App
我
既是妙熙怡（笔名）
又是妙丫丫（网名）
我正在参加日记星球第16期蜕变之旅，这是我的第322篇原创日记
我是“幸福学习园”联合创始人，主旨是宣传家庭教育，让更多人提升幸福指数！
也是幸福双翼家庭大学全国第十九教学站的联合负责人，欢迎大家关注家庭教育！关注我们！
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