2025-06-28呼建荣，中原焦点团队，坚持分享1354天

中原焦点团队，呼建荣网络中级第33期学员，坚持分享1354天约练（795）咨询师（531）观察员（121）来访者（143）约练收获：今天约练的角色是咨询师，并且做到了不评判，当来访者叙述学习焦点解决昨天晚上一晚上没有休息。老公会抱怨你学习有啥用呢？没有和其老公合作去打败当事人，而我们需要和当事人合作去面对问题。不预设，当事人说不喜欢孩子的时候，我们不要预设当事人就是一个什么样的妈妈？更没有建议和指导。始终我们要在来访者的生命故事、问题故事多中托举来访者，不要让他在叙述的过程中越说越痛苦越说越可怜。我们始终要有正向的眼光，并且时刻要有外化对话的理念，这个不太喜欢是什么时候来到您身边的？虽然您觉得不太喜欢孩子是什么孩子还愿意这么黏着您呢？也应用到了向重要他人借力，关系问句：如果我去询问您的孩子在他们的心目中您是一位什么样的妈你猜他们会怎么说呢？应用到时空对话和应对问句：今年上半年的你在那么困难的情况下，您是怎么熬过来的现在看那时候的自己您认为那时候是一位什么样的王老师呢？如果上半年的王老师现在的王老师会说些什么呢？如果可以可以给一些建议那可能会怎么说呢？今天的观察员老师虽然是比较资深的，学习时间也比较长可能有七八年心理学的经历。但是我听到可能不一定能做到保持价值中立。问我作为一个男士通过倾听来访者老师的生命故事是否有卷入是否会同情或感动。虽然这样不代表他不能保持价值中立。但是听到反馈的过程他已经卷入了，已经反移情了。