学习本课将收获三方面的内容：
1.了解什么是空间知觉能力；
2.了解影响孩子空间能力发展的原因有哪些；
3.了解空间能力不足的孩子，在作业和考试中都有哪些表现。
如果孩子左右不分，从拼音字母到汉字、数字书写左右颠倒，上下结构分配不均匀的现象，三年级开始学图形之后，对图形的面积、体积无从下手，一片混乱。在心理学上，这类问题都叫空间知觉障碍。
一、什么是空间知觉能力？
空间知觉能力：它是个体对于物体距离，形状，大小，方位等空间特性的知觉，是通过多种分析器协同活动的结果，通过视觉，听觉，运动觉等协同活动，都能反映物体的空间特性。三个关键期，对孩子的空间能力发展特别重要，一是胎儿九个月的时候，妈妈需要多运动，让胎儿正常入盆，第二是一百天抬头的时候，第三个就是让孩子爬行，爬行对孩子的空间发展能力特别重要。
生活中空间发展能力不足的障碍：
经常女性空间感不如男性，容易迷路。孩子左右不分，写字容易颠倒，上下左右结构分配不均匀。孩子的听，识字，书写，阅读都离不开空间关系。数学的认读，书写，计算的练习和图表都离不开空间关系。另外还有字母的认读，书写同样也离不开空间关系。所以空间关系对于孩子上小学后成绩的影响非常大。
魔方是很好的训练孩子空间发展能力的道具。
二、空间能力发展不足的孩子，在学习和生活中的一些表现：
拼音字母bd，pq，ft，nu经常弄混，数字3和7会把方向写反，汉字人和入，上和下，手和毛分辨不清。另外还有写字左右颠倒，数字混淆。数学的竖式容易出错。
三、导致孩子视觉空间能力不足的原因：
1.生理原因。研究证实视觉空间能力不足的孩子，在执行感觉运动任务或阅读任务时，相应脑区的激活和神经活动模式存在异常。研究还发现，视觉空间能力不足的孩子，除了脑区负责视觉信息的区域存在某些障碍或者缺陷，视觉功能上也存在障碍，如眼球的振动不平衡，会造成读字的时候跳字，串行等现象。
2.家庭环境及教育的方式。
首先孩子出生到三个月的时候，对黑白交界比较敏感，出生的头六个月会经历视觉的敏感期，喜欢看各种各样有规则的画。如果这个阶段提供给孩子的材料足够丰富，孩子的视觉发展就能得到良好的发展。反之，视觉能力起初就输在了起跑线上。
第二个原因是孩子放学之后，很多家长就直接把孩子带回了家。建议小学阶段之前的孩子都可以在放学后先玩半小时到45分钟的时间。家长一定要多让孩子接触大自然，多做一些自上而下的运动。如倒着滑滑梯，荡秋千，倒立等动作，都可以帮助孩子发展他的空间能力。其实学习能力越弱的孩子，作业的时间越长。
第三是遗传因素。很多前庭功能不好的父母，孩子出生后也容易有这样的问题。如果家长没有对孩子进行科学的训练，而是一味的逼着孩子去学习，孩子就会产生很大的心理压力，甚至会对学习产生厌烦的心理，遇到空间方面的题目就会放弃或者逃避。
视觉空间能力是可以通过训练来改善的，家长一定要对自己的孩子有信心。
作业：把孩子的试卷找出来，看看哪些错题是关于空间能力的。
