把“中国诗词大会”炒的火热是什么？是董卿对诗词的深谙熟稔如数家珍，是武亦姝的初生牛犊信手拈来，还是陈更的贤淑淡定驾轻就熟……我觉得更是因为，她们是被古诗词浸润和滋养的美人，更是因为她们是传承文学恢宏文化的美人，更更是因为她们推动了新一轮的时尚风潮――吟诵经典，亲近诗词！
趁着余温尚好，我们九年级的“经典诗文大赛”在酝酿了一月之后正式开赛。第一场是班级初赛，安排在的电教室。同学们备好三样东西（初中古诗文、作业本、笔）兴奋的集合，找好自己的小组坐好，整装待发。
本次赛事一共安排了四个环节，第一关自我检测的“激情吟诵”；第二关是对子互测“互学对吟”；第三关是抢答时间“专题挑战”；第四关就是强者争霸“飞花令”。
强调了比赛流程和规则之后，少有参赛经验的同学们竟被莫名的紧张起来。首先第一关的全体师生的激情吟诵，选择了一首宋词《水调歌头》、一首唐诗《春望》、一段古文“故天将――”朗朗书声中学生的激情被点燃，紧张感也就云消雾散啦。因为是自我检测，若出现卡壳、拉节拍现象，就算被淘汰了，学生自己举手，诚信应试。被刷下来的学生，要求下周一在教室里单独给全体同学过关（两个班都出现了四五个拖后腿的同学）。
第二关的规则是，组长先抽签，负责小组内的纸条收发。然后小组内自由结对，互背纸条上要求的篇目。如果双双过关，皆大欢喜；一方过关者，要求帮扶另一个同学完成背诵，并再次检测；都未过关者，可以通过查找《初中古诗文》，看书背诵过关。时间稍长，目标是通过这一关全部学生对抽到的古诗文能娴熟自若。
第三关，是抢答时间。内容是专题背诵，这一关是针对中考试卷中背诵积累题的第四题的试水训练，内容囊括了作家名句、修辞名字、写景名句、临别名句、抒怀名句、四季名句等。每道题设置三道四道小题，给出思考时间后抢答；提前抢答，或未完全答对全部题目者视为无效；其他学生继续抢答；三次“开始抢答”之后无人抢答题视为放弃，由全体学生商量后确定答案。每过一个专题后，要求全体学生再逐题过关。中间表扬了那些并未抢答成功，却认真做了笔记的同学，做学问就是这样――学，有所获！不在同一个地方栽两次跟头！
顺利通过前两关，且在第三关抢答最多的前两名同学进入“飞花令”环节。凑巧的是，九一班是两个帅哥之间的争霸，九二班是两个才女间的夺冠。这一关要求站在讲台前面，这样更有挑战的紧迫感。我们考验的是诗词的积累，更是良好的素养和能力。第一个令是“花”，花，果然是两个女孩子之间的最爱，圆圆同学沉着冷静，欣语同学胸有成竹，此“花”开，彼“花”放，好不热闹！最后花落谁家，圆圆夺魁。她胜在了丰厚的积累，胜在了良好的素养，更胜在了骨子里对诗词的热爱。
下课铃声响起，同学却意犹未尽，大呼继续继续。好吧，屏幕上又出现了两个“令”――“月”和“春”，给没有过瘾的同学，课下时间来积累对决。
这第一季赛事已经结束，学生们通过紧张的比赛再次接受了经典诗文的洗礼，也希望学生们能将比赛带到学习中，融入生活里。吟诗词歌赋，品经典文化，我们要把诗心传承下去，要把经典进行到底！
期待校级再联赛，奇花绽放满园香！
