“教育具有长期性和滞后性，就像是一个闭环，多年后你有一个瞬间突然意识到了什么，那就是子弹命中的瞬间，此时才是教育的完成。谈恋爱时才读懂《氓》，升学考公时才读懂《范进中举》，找工作时才读懂《孔乙己》，而谈婚论嫁时才读懂《孔雀东南飞》，这就是教育的即时性和延时性，教育提前为你灌输思想而在你拥有阅历那一刻醒翻灌顶茅塞顿开，这就意味着之前的文章与老师，才真正意义上的完成了他们的任务。”真正的教育应该是怎样的呢?我们一直在探寻。
我们年少的时候，无意间打出了一颗子弹，枪没响以为没有命中，多年后你不再年少。一个寻常的一天，走在路上，背后隐约作响，停下来转过身去，子弹正中眉心。这里的子弹不是子弹，枪不是枪。是年少时错误的决定，是任其发展的恶习，是丢掉的书本，是随意撒的谎，是偷偷点的一根烟，是草率的放弃爱的人。年少时做出决定的那一刻，你已经站在十字路口，选择看似简单，却早已为多年后的结果埋下种子。年少时的偷懒最终变成困住自己的围墙，年少时的无知最终变成囚禁我们的牢笼。
我惊叹这世间的宿命感。
