今天在果园一直忙于砍杂草，手都有点起泡了，天很热，太阳又大，戴着草帽埋头苦干。虽然累得汗流夹背，不过心里挺感恩，感谢在喧闹的城市里还有这一席之地可以让我如此劳作。 下午我在砍草时，孩子们一直在园里玩耍，玩着玩着来到了我身旁，他们问我：国珍，你在做什么？我说：我在割杂草，把草割掉后把地翻过来种菜。然后好几个大孩子过来试着砍了几下，优可能是看见我这么卖力的干也挺辛苦吧，突然对我说：国珍，我来帮你搬开割下的草吧。我心里一感动忙说：好啊。 于是在优的带动下，好和妙也加入了进来，没一会就把我早上割下的草扛到了另一个地方集中在一起了。后来优还推来了小木轮车，却被虫子咬到了，于是三人找药去了。 后来我到另一个地方砍的时候优还过来关切地问了一次。让我好不感动！在我休息时妞还给我端来了水，还帮我扇扇子。 看我们的孩子多有爱心！不由得想起了儿子最近几次的表现，那几天我因忙着搬家整理东西，有天我说特别累，谁能帮我洗碗就好了！后来我洗澡出来惊讶的发现碗已洗完了。儿子还关切的催我早点休息，让我好不感动！
记得有一天早上，我要扫果园扫满地的落叶，扫了一 大堆，孩子们看到我在扫树叶，有几个孩子过来了，先是泽和织，一人一把扫把帮我扫，扫完了，要把这许多树叶想办法集中到另一个坑里去烧掉，用什么方式呢？孩子们集思广义，有的拿来铲子，有的还拿来了桶装到了桶里再提到坑里，有的干脆直接扫过去。。。。。。，越来越多的孩子加入了进来，干得热火朝天，而且大家都以此为荣，享受着劳动的快乐。。。。。那一刻，真的让我很感动！
在我的理解里，华氏园就像一个大家庭，老师就像妈妈一样带着孩子一起生活，成为孩子可模仿的人，每日柴米油盐里外劳作，享受生活的乐趣，孩子有时会自己玩或一起玩，有时也会加入到妈妈的劳作中，哪怕不加入，但是由于妈妈的这些影响日后她或他也会爱上劳动，热爱生活，并能由此养成好的习惯，学会好好的照顾自己。孩子之间就像兄弟姐妹一样相处，虽然有时会争吵打闹不过始终是相亲相爱一家！在孩子之间的互动中，他们就是一个小社会，他们通过互相间的玩耍，游戏，吵架，打闹，甚至劳作。。。。。他们全然的经历这一切，并把从这几年的“幸福生活”中体验到的经验带到他或她以后的人生当中，深深的影响着其以后的人生。
就像老师常说的一句话：作为华德福老师，你的教学计划是什么并不重要，最重要的是你是一个什么样的一个人！你是否值得别人模仿？！我想这应该是我们不管作为老师还是家长应该努力提升的一个关键！
