女儿她们班按分数排座，她也因为这次成就考得不错，自然就排到了第一排的座位，可她并不高兴。
孩子身高一米七多，这个身高坐在哪里听课都没有什么问题，可是因为成绩排座位，女儿这身高就会很尴尬，直起腰板后边同学看着费劲，我告诉孩子跟老师学会沟通，充分理解老师的好意并合理提出自己的诉求。
关于以成绩为排座依据这事，我觉得高中的孩子可以有更多、更自由的排座位方式。大家都是学习相对自律一点的孩子，坐在哪里其实都不会有太大影响，老师不是必须以排座为由刺激孩子的成绩，前后左右坐一坐都会让人很舒服。
初中排座位也是一件非常头痛的事。像我们这样极其普通的初中，班级里学苗极其一般，学习风气淡，自律的孩子比较少，所以每次排座都很伤脑筋。学习听课状态好的孩子能否带动成绩一般的孩子，不想学习的孩子和成绩好的孩子在一起会不会起不到正向作用，反而影响好孩子的听课效果，尤其自习课，不自律的孩子很难老老实实坐在位置上学习的，初中的座位需要结合班级的特点，在班风逐渐形成的过程中座位起到的作用其实还是挺大的。
说白了，还是应该让孩子培养自己会听课的习惯，无论坐到哪里，一定要有定力。班主任要时刻关注班级的学习风气，及时调整、引导还在很必要的，而没必要非要通过座位来刺激学习，用成绩来排座位，有些孩子根本刺激不了，他这一辈子估计都做不到老师眼皮底下，这个排座艺术确实需要老师在实践中总结经验，只要班风正，坐到班级哪个位置都不会有太大的影响。
老师们排座位确实是一件伤脑筋的事，但凡事只要做好，对班级、对孩子的个人发展都是一种很好的促进，也希望女儿跟老师通过有效的沟通后，有一个相对来说让人舒服的结果。
