“三新”背景下，要加强对新课标的实践研究，不断推进课堂转型，全面推进教与学方式的转变，培养学生关键能力，落实学生发展核心素养的培养目标，进一步提升教师教学能力和专业素养，积极探索“三新”背景下课堂教学提质、增效的路径，打造“三新”背景下的高效公开课。要多在教育理念、教育内容、教学方式、师生关系等方面进行思考和改变做有益地探索。平时可以以课堂为抓手，以课为核，以生为本，通过课堂改革，实现“育知”到“育人”的转变，实现核心素养的落地。
三新背景下，个人认为应该以新课标为载体，强调培育学生数学学科核心素养，平时多从学科整体性出发对影响和制约教学中的相关因素和各个环节进行研究。在实际教学中，要尽量突破传统的教学模式，要尽量做到让每一个学生参与教学活动，注重学生思维的培养。努力做到以提升核心素养为目标，增强思维能力和知识迁移应用能力，让自己和学生慢慢变得强大，这才是真正的“以不变应万变”。
