时隔一月再看前月写的"书法为什么要练对比关系"一心问,深感自己学习上的不足,在邓石如时代,邓已经提出了“疏密关系”是艺术的最主要,最重要的关来,没有疏密的艺术是平庸的东西,这个观点也一直在事指导邓之后的艺术、书法发展;如果说"疏密"出指导艺术的主要，讲究的对比关系车那么与疏密有相似的其它对比关系也就不是不需要重视了,首先说大小就与疏密有直接的关系,大的就可能疏,小的就可能密;,再有细的就容易疏,粗的就容局密,还有近的就可能密,远的就可能走疏；还有“块”就是密的,“点”与"线"就可以在疏的，上述就提到的对比关系、都源于密疏",所以各种对比关系"如何伴随"就值得在书法上研究与训练。
在邓不如提出这个观点之前，并不是说这个观点不重要,只是没有这么正式的"总法"并清晰的具体的明确出来,在不同的历史时期,在不同的书家作品中时有闪现,特到应在历史上不同时期的精典经典作的中,更是有"讲岸"疏密"也共性的例证、从延晋二王开始,上溯到东晋经实,都有疏密的讲究,往后的"旭素"、颜的唐代,也要道如此,再看宋的都如此,再往后就更明显了,直到邓不如明确的提出来这种观点也是指导我们学习书法的主要方法!也是我们学习书法需要引用的核心内容!所以说学习书法的主要内容还是"对比关系",至于现笔法,也是附着在"对比关系”上的，比如说"租毫"如何书写、"细毛"如何书写,就为了解决"租细"对比关系,进而解决块面.解决疏密关系;再有"方圆"笔法,也是为了解决对比关系,实出对比关系的矛盾冲突,拓展到一快慢书写上,再说笔法就是"篆隶"用笔,引入"古法”用笔来使"有力"的支撑书写中的“对比关系".所以说解决“用笔"的问题,就不能单纯的解决用笔书写,而是应该"目的"明确,还是要为处理"对地关系"而服务.这么认识和思考,也就很容易地解决了临创关系的过渡的问题，或者说,学习明确之后基本不存在临与创的脱节问题，临的方法主要瞄准“对比关系”来练笔法，就不存在只能临贴而不会创作的问题了。
上述说的是“笔法”问题，那么字的结构问题，就更离不开“对比关系”的处理了，结构的生命，结构要讲究的主要问题就是空间上的“疏密”或者说“不匀称”，一个字中要有“疏密”字与字间不可有秩序，才能引入“渐变”“渐进”和“突变”这些都是艺术处理的基本手段！
