1.解构道术器用这个词
这个概念是我在阅读好好学习序言关于老大介绍脱不花的时候第一次看到的
1.1道术器用是什么？
道术器用，听到这个词有一种隐隐的共鸣，似乎我在学习过程中，有种呼之欲出又千呼万唤出不来的感觉
1.2道术器用是怎么说的？
“你有你自己的道，有自己的方法论，有自己的工具，有自己具体的一个产出”，我理解的是，这个道术器用是老大陈述脱不花如何选择投资的对象，对方有战略、有战术、有工具、有产出，有一个完整的体系链条，知道为什么、怎么做、是什么的黄金思维圈
1.3哪些是可以受用的哪些存在不理解或者不赞同？
目前我还没有鉴别的水平，先用着
1.4与我何干？
而这个词提出来之后，我对道、术、器比较有感觉。
我理解的道是大的战略、方向、总体，术是执行战略的方法、方式，器是工具，用是在多环境、多时间进行输出。
道术器用同样能用于应试中：明白这个学科设立的考试目的是什么、方向是什么、想要筛选出什么样的人（why），考试考点如何展开、怎么去把考点插进每一个章节、考试教材的这些章节是依据什么样的框架、结构、思路进行展开，整体是怎么展开，细节是怎么展开，如何把这些考点藏到试卷里，如何出题考察这些考点（how），针对于how的what是什么，我需要怎么去针对这个how，做哪些具体的工作
2.反思回顾自我提升案例
如何把道术器用的思想应用我学到的port模型，目的目标成果任务清单，
为什么之前的学习经常失败。
为了解决这个问题，我引入两个概念及回顾自己过去的学习方式，而且我现在也只是停留在学习的初级阶段，即术的阶段
2.1什么是学习？
学习1=框架、关键、联结、应用、反馈、纠偏、应用创新
学习2=阅读+理解+掌握+应用+创新（区分了解、理解，理解≠掌握，掌握=框架+理解+应用+可以随时调用）
学习3=检视阅读+分析阅读+对比自己与高手的心理表征+刻意训练+输出
2.2什么是学会？
学会（初级）=掌握=理解+应用
学会（高级）=写入永久工作记忆（硬盘）+随时调入调出输出
2.3我过去的低效心理表征是什么？
拿到一个学科、一本书、一个章节、一篇文章，从第一页开始看，往往半途而废，老师说什么看什么，重在记笔记，不定期回顾复习，知识点也就是零星的，靠记忆去学习，乱做题，要考什么不知道，怎么学不知道，怎么听不知道
2.4高手的心理表征是什么？
定期预习、复习，上课听思路方法，会分析重点难点考点，怎么考，有知识框架，知道这门是学什么，怎么展开的，哪些题是基础，常用的方法是什么，有针对性的做题等等
2.5我要怎么做？
我现在的学习思路是这样的：
2.5.1学习一门学科，先问自己三个问题，为什么设立这个学科？这个学科要怎么学？针对于怎么学的思路去确定到底学哪些内容？
思考这三个问题的同时，会衍生出更多的子问题，比如第一个why中我会继续提问，这个学科讲了什么？它的目的是要求我们掌握什么能力？对我们的基本素质有哪些要求？第二个问题how学科是怎么展开的，整体是什么，细节是什么，整体怎么展开，细节怎么展开，哪些是重点、难点、考点？第三个what针对how的基础上划分出重点章节、重点内容、重点难点考点
2.5.2port模型
目的？拿一张执业证
目标？考卷上60分多一分都还给老师
成果？一张写了我名字的证书
清单？学哪些东西，能保证60分？为什么是学这些你就能到60分？如何花最少的时间通过考试？决定通过的关键因素在哪里？
2.5.3找高手，获取他们的心理表征
花钱找高手，让他带我装x带我飞
2.5.4刻意训练
哪些东西能让我到60分，我就刻意训练哪些东西。
