2019年3月3日星期日 雾霾
参加读书会和发起读书会不一样，我也要做读书会。
人与效率一一学习强国，新春实践——来自张琳老师报道:
今天女儿也申请跟我一起去参加读书会。她说：今天带着目标去学习，想日后自己也有能力发起读书会，影响身边更多人。今天来读书会有小学、初中、高中孩子和家长。
活动开始先就大家关心的孩子学习及未来中、高考话题进行交流与分享，家长孩子一起读书学习环节里，《人与效率》图书第六章“偏好优势”相关内容进行阅读和分享。在这个过程中孩子们从不说话到积极参与话题讨论，内向孩子从拘谨到打开并露出灿烂笑容，家长们被孩子们的笑容打动，所有人都是笑脸相迎。其乐融融氛围大家都非常开心。
孩子们说：
同样一个问题，大家回答中见偏好差异，看见每个人都是个性鲜明的独立个体。
小同学说:以后先要认真听别人说话，理解老师和家长用心，知道怎么跟同学相处更舒服。
认识了自己的优势和短板，知道怎么学习，学什么。
同学们补短板，早点行动起来。
同学们表示今天收获很多:
一，对自己做读书会有信心，感觉也不是想象中那么难；
二，通过现场的读书分享活动，发现能认真听进每个人说话很有意思；
三，发现读书会练的真是内功。
当医生的妈妈说：
读书会前不知道为什么孩子很努力，效果不理想；给孩子报辅导班想帮孩子提升，今天读了《人与效率》懂得了人跟人的偏好差异及匹配的重要性。
创业者妈妈说：
老师，如果我早点认识你就好了，今天读书的收获实在太大了；感觉好像特别不一样，自己先改变就全变了，跟孩子一起努力补短板。补短板的过程是提高过程。
学生家长说:年前通过自己参加读书会到自己组织读书会，发现自己已经有了很大变化；原来作为部门主管对于科室管理工作有点力不从心，现在工作感觉很轻松，而且科室工作经常受到领导表扬。今天我对儿子有了新认识，知道如何支持孩子提升，同时对自己做读书会很有帮助。
每个生命都很智慧，一旦被唤醒就“活”起来了。
人与效率读书会，通过读书学习实践长自己智慧。爱读书、会读书。学以致用，知行合一。
我们都是追梦人，追梦路上喜相逢。读书提升高能量，效率见证共成长。
