【书名】美诉：走近幼儿心中的美
【作者】黄蓉蓉
【出版社】浙江大学出版社
【出版时间】2017年12月
【收获】
1、美诉和美术区别：
相同点：
1）在研究范畴上，都是通过视觉形式来表达、表现一切美的事物。
2）在研究对象上，都是以反映自然、社会和人的形态、关系，表达创作者的思想观念和感情。
不同点：
1）研究内容的侧重点不同：
美术重在研究“术”，通俗地讲是研究怎样更好地表现美的一种方法、技术。
美诉重在研究“诉”，是研究怎样更好地对美进行自我认知下的表达。
2）研究过程的侧重点不同：
美术教育过程的重点在于创作，对于教师来说，前期对学生的引导、体验等在教学中占了较少的比重，如果个体有需要，那么大部分的探索时间是在教学活动以外的。而学习的重点就是创作的过程。
美诉教育过程的重点在于感知，通过与材料、环境在于充分互动、探究进行去感知物体的特性，获得更为真实的体验。
3）研究评价的侧重点不一样：
美术作品评价重点在于艺术性，包括总体视觉感受、艺术表现技能等。
美诉作品评价重点是其现实性，包括绘画主体的生活状态、学习发展现有水平、正在经受的干扰或者困难诉求等，而且美诉作品经常是需要通过主体自己的语言解说才能让欣赏者更加理解，所以我们常可以看到美诉作品的边角上都有教师记录的幼儿创作当时的语言说明。
