再听诊断技能这部分内容，结合工作实际，发现书上所写的要收集或了解的来访者的资料非常多，分类也比较细，如果照搬书本上罗列的资料，估计一二次会谈时间都不够用。对初入行的咨询师来说，初次会谈就问很多问题，尤其是信任关系还没有建立起来，问过多或一些比较隐私的问题，会让来访者有被审问的不舒服感，甚至是被侵犯感，所以，初次会谈，询问哪些资料，不询问哪些要因来访者所带来的问题而定，SFBT的边问与之相关的资料同时边围绕问题探讨来访者想要的解决办法。这样的搜集资料既能让来访者觉得提供这些有助于咨询师了解、协助其解决，又不觉得是在侵犯或打听隐私。而且，有些资料，比如病史，比如是否进行过心理咨询，都是自然带出的。初次会谈，咨询师向来访者简单介绍什么是心理咨询、心理咨询的性质、任务时，顺带着问来访者之前是否做过心理咨询，对这块儿就了解了。还有些资料，孩子与家长因为角度不一样、看重的东西不同，所以提供的资料可能又偏差，所以有些资料并非不真实，而是在乎的不一样。总之，资料搜集，有些是紧急必要的，有些可以缓慢了解，有些不主动问，让来访者自己觉得是时候了可以说。不要为了搜集资料而搜集资料，让工作变得程序化与生硬化。

中原焦点团队网络中级五期梁艳分享2972天，2025.07.17