霍雨佳教授是中国家庭教育学会理事，少年儿童校外教育专业委员会秘书，国务院妇女儿童工作委员会办公室儿童工作智库专家。
图片发自简书App
幼儿各种品质及能力的发展敏感期集中在0到7岁，因此应重视学前教育的发展。
润物细无声 不要训练
科学依据发展，0一6岁的投入是获得社会回报率最高的，因此国家应加大对学前教育的投资，各省市单位也要重视学前教育的发展。
幼儿的发展应该是通过活动操作促进情感发展，随着情感发展促进思维的发展。
图片发自简书App
孩子的学习是通过模仿，游戏和情绪内驱力进行的。模仿是基础，因此，幼儿园教师才是幼儿园教育教学的一个重点，培养什么样的老师，应该是我们去思考得一个问题。老师的素质才是影响孩子发展的一个重点。
到大自然中去做这50件事去体验自然，探索自然。
这五十件事来自的理论依据。
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
最后，霍教授提出了，未来科学信息化发展越来越快，到底培养什么样的忍才是我们深思得一个问题。
霍教授的讲座从她的实践结合自己孩子的成长过程，给我们做了醍醐灌顶的思考，带给我思考上的巨大冲击。首先，到底幼儿园培养什么样的人？是值得我们每一个园长去思考的问题。其次，教师，如何培养教师，如潜移默化的影响我们的孩子。
