智慧作业的“牛”力：如此跨年，人生不再――“彼岸·教师成长联盟·智慧作业工作站”阶段性回望

自从2020年4月我与“智慧作业”有幸结缘，便无法分割，实在是真爱了得。如今，这个除夕之际无不被“智慧作业”缠绵至极，捋不清，分不开，放不下。自称“智慧作业”人，毫不为过。这一切，只因“智慧作业”“牛”力之猛，省馆领导爱民如亲。

这个跨年，注定与“智慧”同行，与“作业”共舞。

尤记得2020年4月14日第一次抢题，那个紧张劲儿真是刻骨铭心。当时每人可以抢五道题，每道题允许三个人抢。一开始系统默认72小时内完成微课上传，对于一个小白来说，要在三天内完成五题微课录制，的确是极大挑战。当时我也是豁出去了，一心决意拿下。后来系统改成了五天，让我着实轻松了许多。

经过14日晚至19日凌晨五夜四天的一个人的奋战，终于提前18个小时完成任务。回望这一切，之所以能让我不畏艰难，独自奋战，并完胜任务，那是来自于内心的强大力量与信念――相信“相信”的力量。这种内心力量是来自于2018年国庆期间参加教育写作班，张文质老师对我的恩赐。

努力的人总是幸运的。记得2020年5月1日，我登录智慧作业系统，居然发现五节微课于4月28日全部被退稿。好在5月3日过期。当时那种心一震，而后一喜，进而淡定的情绪变化让我感受到了什么叫努力，什么叫幸运。淡定之后，于是研究退稿原因，联系评委。虽然是国庆节，我也顾不上那么多了。经评委指导，当天晚上便完成修改五节微课全部重新提交。

第二次抢题是5月6日，没有抢到小学数学题，着实有些瘾，于是抢了五道初中数学题。这次录制便顺畅多了。第三次抢题是5月28日，这次改成了每人抢三道题。这次是幸运的，抢了三道小学题。随着抢题老师迅速增多，第四次6月5日只抢了一道初中数学题。后来就再也没有抢到题了。

经过四轮下来14节微课的锻炼与打磨，对智慧作业微课录制也算是得心应手。塞翁失马焉知非福。因为第一次微课退稿，加入了相关QQ交流群。因为加入了QQ群，因此拥有了更多的机会。7月8日因为QQ群的指引，我组建了“他山之石”群，进而有幸加入了省馆组建的“群主群”，紧接着又有幸申请江西省第一批智慧作业微课评审专家，并且被遴选为复核组成员。如此一步一步，便与智慧作业融为一体，再也分不开了。如今退稿者可就没有进群的“福利”了。不过能得到评委老师一对一的指导也是一种莫大的幸福。

之所以与“智慧作业”分不开，除了制作智慧作业微课的乐趣，以及通过智慧作业能够获得荣誉，更为重要的是唐馆长与黄主任实在是亲民，让置身于其中的我倍感幸福与充满活力。“群主群”与“复核组”群就像是我们的一个家，群里的交流总会给我们以力量，更会催人奋进。似乎总有一座山峰挺立在前，让我们仰望与攀登，而且不知疲倦。或许“智慧作业”拥有着一股魔力。

正是因为群聊的温馨，山峰的指引，自我的融入，智慧作业已然成为自我生命中的一部分。智慧作业已融入血液，镌刻进骨子里。正因如此，1月15日，当黄主任发来2021年第二批智慧作业微课评审专家遴选通知与2021年度“智慧作业”微课征集活动通知的那一刻，我们内心即刻澎湃起来。心儿就静不下来了。

除了继续申请评审专家外，除了自己再次卷入微课制作，更多的是自然而然想到，如何影响到更多的一线老师也能加入到智慧作业微课录制大军。其实，我不知道让更多的人加入进来对我自己有什么好处。但是我知道省馆领导希望更多的人知道智慧作业，希望更多的人卷入智慧作业。于是，我不假思索地致力于推广智慧作业，称之为一种自发式公益事业。

这样，我的“智慧作业工作站”便应运而生了。为了智慧作业，豁出去了。其实我要做的事很多很多，然而智慧作业几乎占据了我所有的时间与脑力。

1月14日，黄主任还是发布预告，我便果敢地做出了决定，将我的“彼岸工作室”群更改为“彼岸工作室·智慧作业工作站”。后来正式更名为“彼岸·教师成长联盟·智慧作业工作站”。1月14日晚上，群成员由68人增至138人。

1月15日，黄主任发布了上述的两则通知后，我更是按捺不住内心激动，当天晚上便闪速出台了一则启事，并在我公号上发布推广――《江西教师的福利丨“智慧作业”铺就“阳光”路――“我们一起去拿省级奖”暨景德镇市智慧作业工作站招募启事》。启事一发出又得到了很多人关注。作为个人公号文章能收到1000+的阅读量也是不错的。工作站群人数也达到了目前的240人。

为了推动智慧作业，吸引更多人加入，招募启事也着实夸下了海口――统一培训，跟踪考评。人人学会，人人受益。力争人人获得省级证书。为了实现这一宏伟目标，花了不知多少精力与时间。

首先是1月21日第一次抢题前的基础性培训。为了提高培训效果，我们组建了钉钉群，设置了小组，委任了指导老师上课，并且不断地给大家鼓励，激发大家的勇气。要知道勇于实践才是成功的关键。史洁书记曾说，由于我的不断鼓励与提醒，令大家感到温暖与充满力量，再不学习都不好意思啦。

基础性学习之后就是1月21日、1月29日、2月4日的三次抢题了。每次抢题，我都守候在电脑前近两个小时。首先是激励大家不停地刷新，不轻易放弃，力争抢题成功。记得第一次抢题，一开始只有10人抢题成功。为了让大家坚持，我不断在群里提醒与激励。最后有40多人抢题成功。后两次抢题都有60多人抢题成功。抢到就是赚到，成为工作站成员的坚定信念。

为了督促激励大家勇于实践，并排除顾虑，我又将抢题成功的老师们组建成另一个群――精准培训群。为了让大家少走弯路，我们鼓励大家以学校为单位，团结协作，取长补短，先进带后进，于是设置成各个分站。

作为第一次抢题成功的老师，更是我要关注的对象，为了精准培训，跟踪了解，我设计了在线编辑微课登记表，实时关注微课制作进度。对他们的PPT与微课更是一一点评，提出修改建议，确保能尽快通过，起码让老师树立信心，每个人都能撸起袖子加油干。那会儿，录制微课的老师忙到凌晨两点，甚至是五点的也大有人在。因为他们相信，一定能成。

从1月15日至今，近一个月时间里，我的时间几乎都用在工作站上了。不过看着大家的收获与成长，也算是欣慰了。

“彼岸·教师成长联盟·智慧作业工作站”群成员240人，“微课精准培训”群成员132人。登记在册正式工作站成员140人，三批共抢题433题，提交377题，通过审核189题，通过审核人数84人。目前通过率为60%，年后最终通过审核为100％，应该不是什么神话。

为了鼓励努力，表彰先进，我也特意设法让工作站运行更规范一些，于是自行设计了logo、印章，并且筹备举行线上颁奖典礼。作为民间公益行为旨在引领工作站成员设法让生命留痕，岁月留影，同时倡导弘扬大爱，鼓励奉献，彰显优秀。如果通过这一活动，老师们能体验到收获的愉悦，成功的快慰，从而树立相信“相信”的信念，那就是善莫大焉啦。

在除夕之夜，牛年来临之际，对于能够获得证书的老师来说或许是一个独特的记忆，但愿对老师们未来的职业生涯规划与发展有所影响。相信自己，或许就能达到从未达到过的新高度。有道是，不怕做不到就怕想不到。一旦有了相信自己的信念，就会走出不一样的人生之路，创造属于自己的奇迹。

在颁奖项目上我设置了以下项目：结业证书、优秀成员、优秀指导老师、特别奉献奖。虽然有84人微课通过了审核，但剔除少数微课老手，以及8人未关注填报信息，最后有63人获得结业证书。

最值得一说的是，“优秀成员”奖的申请与填报。其中有一条就是撰写一篇微课制作感想或随笔。这确实难住了不少人。有30人准备申请“优秀成员”，但最后只有11人申请成功。胡荣华老师为了获得“优秀成员”奖励，在最后一晚从凌晨一点加班至凌晨五点，这令我肃然起敬。此外吴田生老师，也是排除万难，最后得以完成感想的撰写。

此外，很多老师也因为感想的撰写与反复修改收获了不少。其中汪晓玲、洪薇、蔡颖姗等老师在我提出修改建议后，文稿有了质的飞跃。还有老师几经易稿，文章质量有了大幅度提升。

至于“优秀指导老师”更是审核严格，宁缺勿滥。最后只有胡珊珊、易艳梅、谢忠灯、邹毅军四位老师通过审核。“特别奉献奖”更是不容易获得。总之老师们对荣誉的获得很是珍惜。其实，这种民间荣誉或许起不了什么实质性作用，但可以承载一段记忆，诠释曾经努力，彰显优秀足迹，验证一缕情怀。

今天是牛年正月初一。一篇推文从去年写至今年，一件公益从一月忙到二月。的确，为了黄主任发布智慧作业通知点燃起来的一丝热情，我居然耗上近一个月时间，对于我来说，实在有些奢侈。我最缺的就是时间。

今日，新年伊始，万象更新。我不得不审视这一个月的付出。如此跨年，或许人生不再。

夸下的口，许下的诺，尽力实现。其它，则掂量而行。努力，成全生命；坚持，铸就未来。而不断思考，则是舵手。

祝所有读到此文的人，牛年牛气冲天。未来，做自己的主人，牛年，做荆棘路上的勇者，努力创造属于自己的奇迹！