看看人教版数学教材的插图画,小朋友看见的不是大大的眼睛,甜美的笑容,得体大方的衣着,积极向上语言。虽然说个人的审美有差异,但向善向美向真却是永恒的主题。指鹿为马,以曲为美,以怪为新,终究是小众的事情,面对祖国的花朵,面对未来的建设者,怎能用病态的审美观来引领少年,把个人的喜好,把小圈子的文化渗透,无论于公于私,都极其不合适。
教材无小事
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