明天是教师节了，这是教师的节日。“教师节快乐”这是别人发给教师最真诚的祝福。
自教学以来一直担任班主任20多年。在教学中受到的苦和累数也数不清。
怀着满腔的热血投入教学，只是为了教学，把知识更好的传递给学生，那里去想什么荣誉不荣誉的事。上班的时候老教师教育着我们，你们还年轻，什么事都不要去争去抢，以后教学的路还长着呢，按资排辈慢慢的就等到了。就这样努力着，无怨无悔的没有一丝杂念的，毫无利益之心的付出着。
老教师退了，新教师上岗了。我们一如既往的努力着，发现自己的很多观点跟不上新的老师。新的老师精力充满活力，业务能力强，只是他们对我们这些老教师一丝不让，不让是本分，怎能怪得了别人呢？我们就加强学习，跟着年轻教师钻研业务，学习课件的制作，默默的学习，默默的努力，默默的付出，终于摸清了头绪。也评了几个证件。
年轻的老师，还有一个特点就是不当班主任，说自己太年轻，无法胜任班主任。班主任都是我们这些老教师在努力的付出，努力的工作。在讲课中也不敢浪费学生一分钟的时间，竭尽全力的给学生传授知识。
在工作量化上不多给加一分，也不多给一分钱，学校安排你的工作，你做就行了。我们认为这也是理所当然。
就这样干了几年之后，班主任慢慢的加分，班级量化加三分，一月班费200元。一些年轻的教师也逐渐愿意当班主任，我们一起努力着，继续干着。
说实在的，我们这批年龄大一点的老师时运不济，上班之后好多年不评中级，一个指标也没有。慢慢的有了指标，也只能是有独生子女的老师可以评，首先是独生子女，然后是优秀教师。我有两个孩子，所以对这就没有什么希望了。一些年轻教师早早的走在了我的前面。熬了20多年，国家终于放开政策。不再讲计划生育，只要成绩优秀都可以评。中级计划内计划外都有资格参评了，那么多年的努力终于等到了。
一些年轻的老师一上任就顺理成章的评上了中级。等我们准备评副高的时候，年轻的老师已经有资格评副高了。
这是我们这一批老教师共有的特点，时代所驱，没有什么可抱怨的。
现在班主任加到了八分，班费涨到了500。还有一些人仍然不愿意干班主任，但还有一些年轻的老师则非常愿意，努力争取当班主任。
有一些年轻的老师不仅业务好，还很会工作，人际交往非常通达，从来不会让自己的努力白费。只要认为自己付出的没有得到相应的回报，就会直接找领导反应，而且方法策略还非常的到位，在这方面，我们这些年龄大的老师就逊色了好多。
明天是教师节了，教师节就应该所有的教师同欢乐。但是几家欢喜，几家愁啊？有教师节就有活动，有活动就有奖励，奖励肯定不能一样，才能显示出领导的英明。
再看看那名单上的人员，都是些有能力，会说话，会办事，有几个证件在手的年轻老师。
我没有什么可酸的，只是就事论事。最不济，我没有实权但也是领导中的一员，我的职务也对得起我这些年的付出，我没有什么可怨言的。
回顾教学生涯中，这些年辛辛苦苦的付出对得起我所担任的每一个班级。
在其位谋其职，面对孩子还需继续努力。回归教学初心，那些荣誉，那些称号，都只是一些虚名。锻炼自己的能力，继续服务于自己的职业，放宽心情，一切随缘。
