直面问题，解决问题
本期实操课，听课断断续续，因为正好赶上工作忙的两天，好在直播结束有回放。
学习以来，针对孩子对抗数学的问题做到了保持安静（虽然中间也会有显现原型），但是没有以前那么焦虑了。
孩子今天上午辅导班回来带回来一张空白的试卷，我没多问，下午读书会，语文老师告诉我是没做完的试卷。回家心平气和的讯问试卷的问题，孩子和我说做题的试卷丢了，老师重新给了一张，在家做好周一交过去（联系老师得到了印证）。我知道是孩子贪玩弄丢了试卷，但是我选择了相信孩子，但是脑海里还在想着怎么解决孩子对抗数学的问题。
晚上实操课回放，提到了直面问题，解决问题，再想到前几天学姐说到了解决当下的问题，想到了一个办法。
妈妈：孩子，妈妈给你看个东西（是个推荐书 单的链接，书买好已经到了，就等六一送给孩子了）
女儿：哇，看起来好好看，我想要，妈妈，你六一作为礼物送给我吧。
妈妈：好啊，你这么想要吗，但是这套书好贵的啊！
女儿：妈妈，你就买给我吧！（开始撒娇了）
妈妈：嗯，很想要吗？不过，也确实有点贵，这样吧，你想不想通过自己的努力得到呢？
女儿：你又为难我。（有点小情绪了）
我走过去在她身上挠痒痒，“妈妈才舍不得为难我的小棉袄呢！”她咯咯的笑了。我继续和她聊，想不想放弃数学这个学科，她回答是否定的，又问她是不是想把数学学好，苦于控制不了自己，她认可的点头了，我接着说妈妈帮你好不好，她也答应了。
我和孩子商量，在学校根据数学听课状态和做作业状态来积分，积分达到可得到心仪的故事书，孩子喜欢故事书达到入迷的状态，我相信她会做到的，相信“相信”的力量。
