在生活的浪潮里，我仿若一片随波逐流的孤舟，被推着前行，内心满是矛盾与彷徨。包括此刻！
陪读的日子已悄然走过近两年。每日，夜色常伴我踏上行程，一路上黑黢黢的，寂静又充满未知。可当看到县高校园里灯火通明，莘莘学子奋笔疾书的身影，心中便涌起复杂情绪。这既是希望的灯塔，照亮孩子前行的路，也是沉重的责任，压在我的肩头。
时光匆匆，这看似平常的陪伴，实则艰辛。但当看到同事华勤，老公常年在外，独自一人陪伴孩子近三年，还将孩子培养得十分优秀，我不禁自惭形秽。在陪伴孩子成长这件事上，我陷入深深的自我审视，既渴望做得更好，却又在日复一日的疲惫中，不知该如何提升，矛盾之感如影随形。
自愿参加的教育评价项目组，同样是我内心的一大困扰。阅读相关书籍时，那些专业术语就像一道道难以跨越的沟壑，看了又忘，忘了又看，即便读了一系列书籍，却始终无法融会贯通。理论与教学实践的融合，更是让我感到举步维艰，每一次的分享，都像是没有根基的空中楼阁，让我心虚不已。我深知这项工作的重要性，却在前行的道路上屡屡碰壁，犹豫不决，不知该从何处突破。
春节过后，新事物如潮水般涌来。饺子导演的三维动画，王兴兴的机器人机器狗以及DeepSeek的问世，仿佛一瞬间，世界已改天换地。这让我在工作和学习上更加无所适从，不敢轻易下手。我害怕自己的选择跟不上时代的步伐，害怕努力付诸东流。在这快速更迭的时代浪潮里，我感到自己的渺小与无力，彷徨之感在心底肆意蔓延。
但在这片迷茫之中，我看到了光。教育评价项目组的李琳老师、郝艳飞老师笔耕不辍，整理着我们日常研读、分享、交流的文字，耐心提取中心话题，将杂乱的思绪梳理成章。闫付庆老师潜心钻研，写出上万字的大部头文章，并在《教师博览》书刊上发表。他们对工作的坚持与热爱，穿透我内心的迷雾，成为我生活中最亮的那束光。他们用行动告诉我，哪怕道路崎岖，只要心怀热爱、坚持不懈，就能在自己的领域发光发热。我开始反思，自己的彷徨与犹豫，是否只是缺乏那一份破局的勇气和坚持。或许，我该以他们为榜样，在迷茫中坚定地迈出脚步，去寻找属于自己的方向 ！
