（序:记录儿子成长过程中，与英语结缘的几个小故事，感受成长历程中的收获。）
故事1:
记得儿子4岁时，由于我要考成人高考本科，需要学习英语。正当孩提时的他，在我背单词时，他听着奇怪的发音很好奇。在我身边转来转去，问这问那。看他这么感兴趣，我决定每天教他几个单词:
早上起床:“get up”
早上好“good morning”
上学了“go to school”。
吃水果时，告诉他苹果是“apple”桔子是“Orange”香蕉是“banana”。他认真的学习，说的有模有样。还拿着苹果和桔子去教奶奶，这是“apple”，这是“orange”。奶奶听了乐了，夸奖他:“好孙子，好好学习，将来考上最好最好的大学。”
兴趣是最好的老师，听着他童言童语稚气的声音，看着他执着认真的表情。感受到学习语言从娃娃抓起的重要性，难怪有很多华侨的后代既会英语，又会汉语。语言环境很重要，家长的超前教育意识也很重要。
故事2:
上小学以后，英语成了必修课，但较语文，数学的重视程度差的很。一周两课时，很多学生不重视，学的不好。又赶上英语老师紧缺，频频更换，甚至有些语文老师也改科教外语。为了怕耽误儿子的英语学习，假期给他找正规英语老师补课。
补课的事情还有一段小插曲:原本是儿子的玩伴亮亮的姥姥找的老师，怕外孙英语被落下，只是没有人陪伴他学习。儿子自告奋勇的去陪亮亮学英语，所以才加入了补课班。
有了这段经历，在多事之秋的小学，儿子的英语成绩居然没被落下，考的不错。看来，非常时期适当的补课是必要的。
故事3
到了初中，英语的地位得到重视，与语文，数学并列成为三大主科。课时增多了，老师也正规，也非常重视听、说、读、写的训练。儿子自此以后，也走上了正规学英语的道路。
初二时，为了让他的口语交际更上一层楼，送他到李秀芬老师的补习班学习《新概念英语》。在李老师的教诲下，他的英语口语有了很大的进步。
初三时，由于他的英语老师因工作需要调离原岗位，又开始更换新的英语教师。
好在几经波折，他对英语的兴趣依然如故，没有因岁月的增减而消退。在老师的辛勤培养和自己的努力下，中考取得了110分的好成绩。
故事3
到了高中，英语就更重要了，无论学文学理，考大学都要考它。并且从初中的满分120分上升到150分，并且将来要影响到考研，托福等等。为了将来的前程，一定要重视英语的学习。
儿子在正常按老师的要求去做的同时，还每天坚持收听5分钟英语口语训练，从而锻炼听力，了解国外的新闻时事，科技等领域的知识。由于涉猎知识领域宽，单词量大，对于阅读理解和写作专题很有帮助。在高考时，英语取得了125分的好成绩。
故事4
上了大学以后，又开始准备英语过级，大一时英语四级通过。大二时又开始考英语六级，近期又听闻学校与外国名校有交换生条件之一:雅思必须7以上。又引起了儿子对英语的重视，于是查了考雅思的相关要求。了解到:每年报考的机会很多，但报名费很贵2000多元。我建议:有可能的话，好好准备。准备充分了，可以试一试。
故事5:
寒假放假儿子归家，带回几本书准备学习。一日偶然翻看，突然发现一本有关数学的书《微积分》居然全是英文版。令我大吃一惊，本来数学就很难学，加之英文解说，能看懂吗？带着好奇心询问儿子。他的回答是:这是他自己买的双语教学的书，就是为了潜移默化的增大词汇量及提高翻译水平。听了儿子的话，我很震惊，也很佩服他的胆量，居然敢买全是英文的数学书，太有想法了。
禁不住好奇，我说:“你能看懂吗？会翻译吗？”他现场拿出书给我讲解，居然很流畅。我很是欣喜，这是个两全其美的好办法。于是，我又问:“你会日常的英语对话吗？”他说:“当然，你随便问。”我就现场提了几个问题，创设情境让他翻译，他都顺利完成任务。还告诉我有关外国人的语言习惯和礼貌用语，真的感觉到儿子长大了，是个有思想的人。
这就是儿子成长历程中和英语的情缘，希望他把握住机会，学好英语。希望英语能成为为他助力的学科，如虎添翼。祝有思想的儿子努力进取，学业有成！
