中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议提出，教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。必须深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，健全新型举国体制，提升国家创新体系整体效能。

在当前时代背景下，综合国力的强大与否与人才质量高低有着不可分割的联系，可以说人才竞争已成为综合国力竞争的核心所在。因此，我们党要下大力气集聚天下之英才，以强而有力的智力支持筑牢强国之基。

筑牢强国之基，需要因地制宜培育人才。“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。”教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程。9月8日，习近平同志《论教育》专题文集发行，这一系列重要论述，深刻阐释了建设教育强国五育并举、融合推进的内在逻辑和理论内涵，更是在全党全国范围内掀起关于教育的讨论热潮。为了更多更好地培养各方面人才，我党要格外重视教育工作，始终牢记教育是立国之本、兴国之基。用心讲好“江山代有才人出”的育才故事，因地制宜，因材施教做好人才培养工作，为社会主义现代化建设提供强有力的智力支撑。

筑牢强国之基，需要有的放矢引进人才。孙中山先生曾说“治国经邦，人才为急。”“问渠那得清如许，为有源头活水来”要想高质量建设社会主义现代化国家，源源不断地引进人才是必然要求，近年来，我国各地区各部门加大了“人才引进”、“人才回流”工作的力度，这对地区发展和经济建设有重要意义。但是值得注意的是，“引进”要拒绝盲目引进，更要切忌“一窝蜂”式的人才引进方式。要加强对本地区、本部门的综合研判，结合实际，引进真正需要的高水平、高质量人才。同时要注重发挥“伯乐”在发现、挖掘人才方面的作用，做到“以才引才”、不断扩大人才储备力量。

筑牢强国之基，需要春风化雨引导人才。聚人才之大成者，不在于强制，而在于引导。一直以来，我国坚持不断探索新路径、新方法，以更加灵活、更加高效、更加人性化的管理方式，激发人才的无限潜能。在注重人才教育与引进的基础上，如何引导人才转化为党的事业所需要的力量更是一项重要课题。要加强人文关怀，为人才解决“后顾之忧”，全身心投入到发展当中去；要坚持“传帮带”，提升工作能力，引导他们尽早了解、适应本职工作；要做好“放管结合”在把控大方向不出错的基础上让人才“大展拳脚”，将鲜活的具有创新性的血液注入中国式现代化的建设过程中。做到天下英雄尽入吾彀，共谱属于新时代的盛世华章！