古谚云：活到老，学到老。学到八十不为巧。人的一生都是受教育的过程。即使是老师，也要树立终身学习的意识，才能适应不断进步的社会，才能教出一代比一代强的学生。
我是来自巴楚县新城小学一名平凡的教师，转眼间已经工作了近三十个春秋。今年9月我和我的孩子们有幸接触到了“小胡杨双师课堂”……
刚开始我和孩子都有点茫然，因为这是我们的第一次！但随着老师的讲解我们都跟上了！孩子们适应的很快，很感谢双师行动！为我们南疆的辛苦付出！
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看着孩子们稚嫩的画，心里满满的骄傲！这是他们成长的开端！也是我教学生涯又一次零的开始！双师课堂这么新颖的教学方式也将为我退休前画上浓墨重彩的一笔！我喜欢这样的挑战！期待着重未有过得体验！
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看到孩子们渴望知识的的笑脸，心里充满了幸福感！谢谢上课老师的付出！因为有了你们，让我们的孩子追上了时代！
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《家》的教学！孩子们兴奋起来了！动作与儿歌的融入更加让孩子体会到家的含义！这首儿歌选材比较应景:中秋、国庆两节在这首儿歌中迎来送往，才知道家的重要性！
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把任务单试着发到班级群里！第二天给了我一个大大的惊喜！感谢老师们的设计！感谢家长们的支持！
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时老师的朗读细腻而又有耐心！把《小小的船》读到了我们的心里！让孩子们知道了什么是情景朗读！潜移默化的也上了一个看图写话课！
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小胡杨双师课堂发的拼音拼读资料。看！孩子们每天一到校就练习！虽然没有人手一份，挤一挤也要读！复习课真好。
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孩子们的朗读不拖音了！感谢双师课堂老师们的方法！注意力也提升了许多！能自己跟着老师的节奏前行！喜欢这多彩的作业！所以今天开始我也让美术老师和音乐老师配合双师课堂每周选一课来让学生画和唱！
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彩虹花阅读课《对韵歌》，我学着小胡杨课堂的样子，也培养了自己的小助手。看我的小助手教的多起劲呀！《快乐写字》的横、竖，以跷跷板来引导学生写横。形式贴近孩子的生活，一下子就吸引了他们的注意力！
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《画》孩子们已学过！但听到老师的朗读声还是大声的跟读起来！从读声中任就可以看出双师课堂老师授课的技巧高超！让孩子在不知不觉中感受老师的人格魅力！这是我长久以来想学会的！
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小胡杨双师课堂一一万里网络援疆路，是我和孩子们遇见的一条最美的路，结识了路上最美的人，我们是幸运的！我们一起成长，在路上……
