随着孩子慢慢长大，他们对生命的诞生会越来越好奇。
路上看到一个大肚子的阿姨，可能就冷不丁地问你一句，“妈妈，我是从哪里来的？”
遇到这样的尴尬问题，从小被父母灌输“医院门口抱来的，垃圾堆里捡来的”我们，该如何诚实回答孩子的问题呢？
今天，小样妈就给大家送上一份“参考答案”。我们可以根据孩子的年龄，来给出不同的回答。
不过比“说什么”更重要的，还是我们“怎么说”。所以别忘了看小样妈替大家总结的3条“性启蒙注意事项”哦。
看完你就会觉得，回答孩子“我从哪里来”的这个问题，一点也不尴尬了。
不同年龄的孩子，我该怎么回答？
我们都知道，不同年龄的孩子，认知水平是不同的。
所以当孩子问我们和性相关的问题时，很重要的一点，就是答案一定要简单，千万不要超纲。
不然孩子很可能会一个接一个地问不停，让我们陷入很尴尬的境地里。
3岁
对于3岁的孩子，我们只要回答。
“你是从妈妈肚子里出来的。”
他就会很满意，不再继续追问了。
4岁
4岁的孩子可能会好奇，自己是如何从妈妈的肚子里出来的。
如果是剖腹产，那你可以指指肚子上的疤痕，告诉孩子。
“你是从我肚子的这个地方出来的。”
如果是顺产的话，我们可以告诉孩子。
“在妈妈的肚子下面，有一个生命通道，叫作阴道，你是从那里出来的。”
很多西方的权威机构会告诉我们，父母应该从一开始，就用专业的词汇来称呼生殖器。这样孩子就会把这些器官视为和眼睛、鼻子一样正常的身体部位。
不过我最近在《善解童贞》这本书里，看到了胡萍老师的一个说法。
她认为，我们在给孩子做性启蒙的时候，要考虑到我们国家的文化特点，尽量减少与传统文化的冲突。
我们可以在一开始，就把正确的生殖器名称告诉孩子。但在平时交流的时候，还是可以用俗称。
这样做，可以避免孩子直接把生殖器名称叫出来，引起周围人的误会。
5-6岁
5-6岁的孩子，认知能力进一步提升，他们很可能会好奇，自己是怎么进到妈妈的肚子里去的。
我们可以简单的回答。
“爸爸的精子和妈妈的卵子结合，就有了你。你在妈妈的肚子里慢慢的长大，直到装不下了，你就出生了。”
我们也可以借助绘本，帮助孩子理解这件事。
6-8岁
孩子再大一些，可能还会好奇，爸爸的精子是怎么进到妈妈的身体里的。
这时我们可以简单地解释，
“爸爸把精子放进妈妈的生命通道里，和妈妈的卵子相遇，你就诞生了。”
我们也可以反问孩子，“你觉得呢？”如果孩子说的没错，那我们回答“是”就可以了。
这样回答孩子的问题，保证不出错
每个孩子对这个问题的问法会有不同，如何见招拆招呢？
下面我们就一起来看看回答孩子问题时需要注意的几个事项。
1. 问什么答什么，不要过多展开
我们要谨记，我们是给孩子解惑的，只要回答他提出的问题就行了。
不要面面俱到地给他讲细节，那样只会引发孩子不必要的好奇，影响孩子的心理健康。
曾经看到过一个故事，说的是一个小男孩问妈妈，“我是从哪里来的？”
妈妈听到后很尴尬，支支吾吾不知该怎么回答。
孩子等着急了，便又问了一遍，“妈妈，我们班豆豆说他是从北京来的，那我是从哪里来的？”
妈妈这才明白，是自己想太多了。
我们大人常常会从成年人的角度出发，去理解孩子的话。
但其实，孩子受认知水平和理解能力的限制，根本不理解我们想的那些事。他只是单纯想知道某一个问题的答案而已。
我们只要用简单的语言回答就行了。不需要主动给孩子讲解他还理解不了的事。
对于一些比较难回答的问题，我们也可以用反问的方法。
“你觉得呢？你是怎么知道的？妈妈没听懂你想问什么，可以给我解释一下吗？”
这样有助于我们了解孩子到底想知道什么，已经知道了多少，就不容易出现答非所问，或者回答超越孩子的认知这样的情况了。
2. 不要欺骗误导
有的时候，孩子的问题会让我们手足无措，不知道该怎么回答。
这个时候，与其编一个谎话，敷衍误导孩子，不如坦诚地告诉他，“妈妈也不知道，我晚点再回答你好吗？”
如果我们能坦诚地面对孩子的困惑，他知道答案后，就会心满意足，把注意力和好奇心放到探索其他问题上。
但如果我们遮遮掩掩，隐瞒欺骗，就会像《父母：挑战》里说的那样，
“对孩子的情感发展造成不利影响，甚至还会妨碍他以后的感情生活。”
“更有甚者，为满足自己的好奇心，求助于其他信息来源，而这些来源往往是不可靠的。”
我们都不希望，孩子从不靠谱的网络渠道或者坏人那里来补性教育的课。既然如此，就在最开始的时候，和孩子建立好信任吧。
3. 告诉孩子这是秘密
性知识和其他知识很大的一个区别，就是它的隐私性。
虽然我们可以坦然地回答孩子和性相关的问题，但孩子不分场合、不分对象地和别人谈论这些话题，显然是不合适的。
不仅容易引起别人的误解，对孩子造成伤害，还可能会吸引有不良企图的人。
所以每次和孩子聊完相关的话题，都要记得告诉他，“这是我们的小秘密，不可以告诉别人哦。”
这就像穿短裤、背心的地方，不可以给别人看是一个道理。
看完今天的内容，下次孩子问你“我从哪里来”，你一定能轻松应对了吧。
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