夏季的洪水过后，村口的那一片凹地留存了一大块水域，随着时间的推移，水面越来越低，不知不觉间，冬季悄然来临。
那一年，我上小学四年级（约公元后1994年）。因为学校在别的村，又没有食堂，因此中午需要回家吃饭。
那一天，我们同村的仨一起回家，路过了那片水域。“去水边看看“，一个小伙伴（A）不想走寻常路，提出了这个想法。今天阳光不错，虽然有点寒风，但感觉暖暖的，又没有作业的压力，心情不错。
“那就去看看”，另一个伙伴（B）立马回应。用今天的话说，这绝对是回应之星。
都三比二了，我还说啥。绕个道而已，反正也是顺路。
“水里好像有鱼，还挺大。” A眼光独到。
“是唉，大草包”，B也看到了。（注：草包就是草鱼）
“哪里哪里”，后知后觉的我没来得及看清，鱼就已经游走了。
这鱼脾气，还不等我，哼。
“下午放了学来一起来抓，赶紧回家吃饭去”，大家达成了一致。
中间无话，半小时后，我们再次结伴走在上学的路上。
“再去那里看看鱼还在不在？”，A一直牵挂着。
“不会跑的，这就是个小水塘，走吧，上学要迟到了。”我和B没有理会。
有些人还就是坚持己见，执着梦想，A自己去了。“不好，我的鞋子”，A探索入迷，身子不由自主的前倾，一只脚收不住了。
“你们先走吧，我没法上学了，回去换双鞋。”
我和B只好先走一步。
哒哒哒，时间过得真快啊，一眨眼两节课过去了，A还是没有来上课。换个鞋子就这么慢吗？还是家里没有备用鞋子了？我心里嘀咕着，下午放了学还怎么一起抓鱼？
“A同学怎么没来上课？”终于，第三节课时班主任还是忍不住了。
“他换鞋子去了，路上掉水里了。”我说
“老师，他下午抓鱼去了”，B说。
“啥，不上课去抓鱼？。B的回答让老师淬不及防，课堂上大家也笑成一片。
“这是什么样的学生啊“，教我们语文的班主任老师喃喃自语。
下午放了学，我和B一起回家。怎么回事，眼前一片狼藉，很明显，水域被人洗劫一空了，我们的鱼啊。
事后，我们才知道。原来，A回家换鞋时，他爸带他来抓鱼了，来了个捷足先登。这么好的“大机会”他们怎么会错过呢，何况还是免费的“大机会”？
很明显，我和B“抓了个寂寞”，而A呢？
他抓住机会，还有贵人相助，A是“赢家”，对此你怎么看，我的老铁们？
