今天仍然是早起的一天，早上课程安排是自己选择一本书阅读，即大家一起陪读，我今天阅读、学习了《高效能人士的七个习惯》，这本书的会出现在我家是因为要上宇宙公民高效阅读蜕变营时，校长说这是必买书单，并且要在这21天内阅读完，我今天听到说可以自己阅读自己喜欢的书，我就随手拿起了一本《臣服实验》，我用前半小时阅读了这本书，阅读效率非常低，我就放弃了，然后就去上班了，临出门时，想着我今天不能不阅读啊，必须带一本书出门，我就看见《高效能人士的七个习惯》在最上面，就随手拿起出门了。这本书我原来是没了解过的，因为要上课它是必买的书单，买回来我也没有打开阅读过，具体的内容，谁写的，我都不知道，所以在写问题的时候，我有点懵逼，有点无从下手。最后，我提了三个问题：1、高效能人士的七个习惯是什么？如何应用？2、如何管理自己的时间、精力？3、为什么有这7个习惯就能高效工作、高效生活？。
那让我们看看思维方式是什么呢？思维方式就是我们如何看待世界，指我们的感知、理解、诠释。
高效能的七个习惯：
习惯1：积极主动
积极主动，就是采取主动，形式，态度要主动对自己的过去、现在、未来的行为负责，这就是行事的态度，然后对我们自己人生100%的负责。积极主动是我们人类的天性，而且这一类人是理性大于冲动的，做任何事情前都会想清楚，事情的方向，行走路径，导致的结果都会想得一清二楚，不会因为一时的冲动就行事。我们的人生有三种价值观：1、经验价值，就是我们以前经历了一些事情，知道了发展、就算现在还没做这件事也可以知道结果是怎样的，这就是经验价值。2、创造价值观，一个人具有创造力、想象力就潜力无限的，可以创造很多有价值、有意义的事情、东西，是一个特别具有价值的人。在生活中我们是有一个圈层的，有一个特别关注的圈层就是关住圈，关注圈内，我们自己可以掌控的，能量积极的圈层，这就是我们的影响圈，影响圈是可以带领更多人走上不一样的人生的。
习惯2：以终为始
以终为始就是以我们的终点为始点，那就要认清我们的方向是什么？目标是什么？知道我们的目标就可以直接奔赴目标，减少各种胡思乱想。我们所有的事情都会经历两次创造的，第一次是是智力上的，我们会在脑海中想象、模拟一下这件事情是怎样发生的，它是如何变化的？结果是怎样的？第二次是体力上的，就是我们真实的实践，实践开始、过程、结果，真真实实地做一遍。在自我领导方面也是有两次创造的，第一次创造是领导，如何带领下属做好更多工作？怎样做会有更好的结果？第二是管理，管理高层人士去指导工作，带领工作。当我们有清晰目标时，我们还需要设立自己的个人使命宣言：自己的品德是怎样的，想要怎么样的成就，给社会带来什么奉献？自己的价值观是怎样的？原则是什么？
习惯3：要事第一
要事第一就是永远把要事放第一，次事永远不放第一。我们的事情分为四个象限的，第一象限：重要的、紧迫的，第二象限：重要的、不紧迫的，第三象限：不重要的、紧迫的，第四象限：不重要的，不紧迫的。我们一定要关注的是第二象限的，重要，但是不紧迫的，这才是我们的要事，很多人误解为重要的、紧迫的，才是我们的要事，因为第一象限的事情是必须马上去完成的，所以它就是要事，其实不是的，当我们在第一象限的事情也许和我们的目标是不对等的，但它又是很重要、紧迫的，仍然不是要事，当我们处理好第二象限重要的、不紧迫的事情时，会大大减少第一象限的事情发生。
要事是与我们长期目标相关系的，我们明确目标使命，只有在有目标，有使命的前提下，我们才有方向，才会为之奋斗。时间管理的六个方向：和谐一致，平衡功能，围绕中心，以人为本，灵活变动，便于携带。另外我们需要学会自我管理：确定角色，选择目标、安排进度、每日调整。
习惯4：双赢思维
在我们的人际交往中，我们分为四种不同的人：利人利己（双赢），损人利己，舍己为人，两败俱伤，独善其身，好聚好散（无交易），合作我们的追求最好结果，就是要达到双赢的结果，不能达到双赢的结果，我们就不追求其他的合作，做到好聚好散，这是一种最好的状态。追求双赢思维的五个要领：品德（诚实、成熟、知足）、关系、协议、体系、过程。
习惯5：知彼解己
通过与他人沟通交流，知道别人的事情，从另一个角度去解开自己的一些问题。在我们通过一对一的有效的沟通下，了解事情，适时扮演知音者，设身处地理解和感知一下别人的情感、情绪，使用技巧的表达我们的品德，用感情去理解他人，然后理性面对事情。
习惯6：统合综效
统合综效，就是敞开胸怀，接纳一切奇怪的想法，奉献自己的见地。在我们通过过程中会通过三个层次：刚开始沟通是互相提防，然后逐渐熟悉就会慢慢上升为互相尊重，在深入了解就会再升为统合综效。在统合综效不行时，寻求第三条路，我们要学消除消极协作，就是不能用彼此不好的情绪相互折磨，相互把不好的情绪释放到其他地方，尊重差异，一起化阻力为动力。
习惯7：不断更新
我们要不断地自我提升和完善，身体层面指有效呵护我们的身体，健康饮食、充足的休息以及定期锻炼。精神层面是人的本质、核心和对价值体系的坚持，能够调动人体内具有激励和鼓舞作用的资源。智力层面的更新主要靠教育，借此不断学习知识，磨砺心智，开阔视野。社会/情感的重点是围绕人际领导、移情交流和创造性的合作的原则，可能时刻需要自我激励和鞭策。
