一些关于阅读的思考

1.读全集。

很多人没有读全集的习惯。基本上是一本一本的读,一个一个作家的读。比如大家说马尔克斯的《百年孤独》好,去读一本。又听说赛林格的《麦田的守望者》好,也去读一本。刚读完,听说胡塞尼的《追风筝的人》好,跟着去读了。

这样有一定好处,就是拓宽一些阅读面。但是也有弊端,就是会让你产生很多错觉。

这样就容易形成一个误区,读者容易以为自己把一个作家的代表作读了,就是读到了他的精华,然后汲取百家所长,就能读得非常深。其实往往这样最容易读浅。

读书好比交朋友。你和10个人交心10分,还不如和一个人交心到100分。不只读马尔克斯的《百年孤独》,其实只能读到他作品的一点局部,很难真正了解这个作家的魅力。如果你把他的全集读完,知道他的写作历程,各种写作手法是怎样养成的,这样就像是了解了一个作家的成长史。然后你会对他作品有更多,更深的感悟。

一起长大的朋友往往了解的深入,和作家一起“长大”也是一样的道理。

读书不在于多,建议如果喜欢一个作家,“盯”着他读,一直把他的全集读完。读完了一个作家,然后再换下一个。这样你就算读书少,但是最容易进入到深度阅读。读过几个作家的全集后,以后再读其他的散本,就很容易上手。

很多人读王小波,只读《黄金时代》三部曲,读余华只读《活着》,然后就开始评价这个作家如何如何。其实这是很不准确的。每部作品都只是作家的一个局部,你看不到他的全貌,也就很难真正感受到他的魅力。

2.不要抱着考试的心态去阅读。

中国的应试教育让很多人习惯了,读一本书,总要想“这本书到底是在表达什么呢?”

其实很多书,是没有明确答案的。很多人纠结于读书理解的对不对。

其实无所谓对不对,一本书有无数种理解方式。你的理解不一定是作者表达的初衷,但是完全没有关系。重点在于你在其中获得了你的阅读心得。

就算是鲁迅的书,教科书上说的中心思想,也未必准确。读书应该是一件主观的事,而不是数学题,分谁对错。

放下这点包袱,读书就会轻松很多。

比如读沈从文,汪曾祺的一些作品,你完全可以去自由享受文字里的美感,而不用去思考其中到底在为了表达什么。比如读普鲁斯特的意识流代表作《追忆似水年华》,你就清除一切杂念去读,不要考虑主题和中心思想。因为可能连作者自己都无法归纳中心思想。

不纠结,不求甚解,并不一定是坏事,而是放松地读,纯粹地读。

纯粹的读,就容易快速读得深入。

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