2021年7月3日#“王磊名班主任工作室”精进打卡#《初中数学教学关键问题指导》
【打卡人】赵亚平
【打卡始于】2020年1月28日
【日精进打卡第157天】2021年7月3日
【今日读书】
书名:《初中数学教学关键问题指导》
第35至41页
作者:苏霍姆林斯基
版次:教育科学出版社
【用时】三十分钟
【读书有得】
如何培养学生的几何直观 ？
几何直观是借助于见到的或想到的几何图形的形象关系产生对数量关系的直接感知 。几何直观是贯穿整个数学学习过程的线索之一，从认识简单的立体图形和平面图形到研究基本图形的基本性质，基本图形之间的关系，从坐标系的建立到做函数图像。进而研究函数的性质等，几何直观是数学教学中必不可少的有效工具 。
在有关几何图形课的教学中，要关注学生的基本生活经验和生活经历。注重引导学生把生活中对图形的感受于有关知识建立联系，让学生积极主动地参与学习活动。采用看一看、折一折、剪一剪、拼一拼、摆一摆、量一量、画一画等具体、实际的数学活动方式，引导学生通过亲自触摸观察、测量制作和实验，把视觉，听觉，触觉，动觉，等协同起来，培养学生的空间想象力，从而使学生掌握图形特征，形成空间观念 。
【今日感悟】
今天中心校组织的大阅读展示交流活动，我有幸作为代表发言。前两天在整理资料做PPT还没有太多的感触，今天站到台上讲述自己读书一路的成长史，竟然潸然落泪。作为一名数学教师感动于自己的不容易，能够群体平台的推动下坚持下来，不看结果，只看过程。今天听其他老师的发言，感觉自己还是还是差了一大截。
我在想，只要坚持每天做读书这件事，不敷衍坚持做下去。专注成长的人最了不起的地方就在于一直在内求，对每一个人来说，时间和精力都很有限，应该把有限的时间和精力交给更对的事上。将我们该做的、擅长做的事做到极致，自然就会有“你若盛开，蝴蝶自来”。未来，人只有阅读就会变的更加纯粹，人的价值更加凸显。
