飞鸟集读写计划实验班作业
本文分为两部分，第一部分写鸟伯乐关于《故事情节设置》的课程大纲及我的粗浅理解。第二部分试写《如果大雪封门》故事情节的因果关系。
第一部分 故事情节设置
鸟伯乐讲课说到，小说框架借鉴的是电影学方面的知识。所以小说的创作，最好能将两者结合起来学习和思考。在情节设置这方面，如果一定要讲借鉴，决不能靠简单的什么“套路”，而应该是总结出一些必要的规律和经验，再与自己的创意结合使用。
这让我不由自主想起社区有一篇叫做《冬妮》的小说。那时初入简书，读到当日榜首作品，一开头就感觉是通过一只镜头扫描到远景、近景，一直到室内，再到各个呈现出来的人物，对各色人物的刻画构成了情节，令人身临其境。好似走入了幕布上的场景，入戏很深还浑然不觉。作者一定是位小说和电影相结合的代表人物了，我当时就这么想。
暑期在装饰华美的影院看了几部电影，开始留意这方面知识的积累。索性花了99元又开通了广电有线的VIP会员，认真看最新的国内外大片。我想这是受了鸟伯乐的影响，有点痴迷，但愿悟性再高点，能融会贯通。广电应该给鸟伯乐返点什么，鼓励他的不经意的推广。
作者一般怎样设计情节呢？
01 从个人经验里来。
经验可以是持续不断的写作和学习，大家口口相传的“写一百万字”“一万个小时”方法，其实练就的是熟能生巧，“无他，唯手熟尔”。另外就是要有敏锐的观察力，细腻的感受力，这个似乎说的又是另一回事：悟性。作者一般喜欢从真人真事里总结经历和体验，或是自己或是身边人。这个可以叫做生活经验，是完全可行的，因为现实生活中的素材非常多。故事来源于生活，生活又不断产生新故事。但是，往往在写作中，我们不经意就把生活和艺术混淆了。并不是所有的生活经历都具有艺术性。
记得社区有位伯乐在他自己的文章里写到，一跟投稿作者提修改建议，作者就会回怼：我写的都是真人真事，怎么改？难道要改成不真实的？是的，不一定要全部真实，否则就不够精彩，也不一定能够升华故事本身了。这样，我们再回到电影的概念里，两相比较，是不是可以考虑写作时要有电影的画面感？主要是情节要好看，够精彩。
又比如，吃饭是耳熟能详的经验性情节，但它缺乏艺术性，读者不爱读。如果主题背后有与之关联的故事，有一波三折非说不可的意外情节，有欲罢不能的前因后果，能设计出一个勾读者往下走的，建立起共鸣关系，那就一定是好文章无疑了。我们有位作者朝慕晖，她有很多医患方面的素材，看起来也是很平淡无奇的故事，但是总能从人性和人间冷暖方面挖掘出不同维度的情节，人物刻画细腻，就增加了艺术性，也是令人拍案惊奇。
02 找因果关系。
所谓故事情节，说白了就是捋清了因果关系的事件。设计情节的过程，就是寻找事件前因后果的过程。设计的场景合不合理，可以用更换的方式来比较和验证。设置情节的时候，要反复思考事件变化发展的原因。这就是修改。
徐则臣短篇小说《露天电影》讲了大学教授秦山原虚荣心驱动故地重游扎下村受到隆重接待，享受到众星捧月般巨大满足时，晚上却遭到了老村长孙伯让的“夜歌”复仇。结局与初衷形成巨大反差，为什么呢？故事里一直没露面的林秀秀是一个关键原因。林秀秀是产生仇恨进而导致孙伯让复仇的原因。这只是一种分析方法，整个故事时可以一层层剥开来分析。
秦山原必须要来扎下，才能有故事。怎么来？搭车，熄火，常规与不常规撒尿，发现界碑，引发美好回忆。这里面有诸多微妙的复杂情感因素。整个去扎下村过程，作者制造了一些小意外，让他自自然然地去，憋得忍无可忍，需要动用他的某些象征性的器官，随着下一步故事情节发展，就映射出跟他过去所做的一些龌龊事情的关联。
秦山原到了扎下村，故地重游，受到村民盛大晚宴的礼遇，还遇到了他有过肌肤之亲的农村妇女，内心得到极大的满足。这个就叫做经验性的情节。
秦山原这条线是一条明线，孙伯让的出现就是一条暗线，交汇后精彩即将发生。孙伯让带领秦山原去回味体验十五年前他带着林秀秀钻过的那些草垛子和合欢树荫，把因挑明，报复的果就不远了，这才是合乎情理的情节。因为有当年事件的再一次强化，复仇的结果就会持续。
因果关系是能够把一个小说的逻辑、层次自然理顺的，如果不顺就要换一种情节来演绎，要符合逻辑。阻碍迟滞这种感觉就是好像是意料之外又在情理之中，因为这就是经过了因果关系的层层铺垫。
写一件事情，作为因，它会导致什么样的果？能想到的果越多越好，选择性就越强。当我们得到了这样的果。它这个果转为因的时候，它又能产生另外什么样的结果？我们层层的设这样的设计下去了。
03 要反映什么样的主题。
还有很多元素来影响的情节的设计。比如说主题。你想表达什么，从叙述的这件事本身，透过这种现象，你能看到什么样更深层的思想？或者是一种情感，想表达什么？
还拿《露天电影》来讲。如果不想表达一个复仇的故事，而是把孙伯让和秦山原设置成师徒关系或兄弟关系，这时主题就可以转化为揭露秦山原的虚伪。也许我们思考的主题的时候往往是很大的，比如说尊严、爱情，这些主题就会很深刻。
不同的主题有不同的表达。在构思故事情节时要用想表达的主题去检验它，不失为一种好的方法，他会不断矫正你的因果关系、逻辑性的完美无瑕。
第二部分 作业
《如果大雪封门》也是徐则臣的短篇小说。作为练习，以小说来分析情节，按说相对来说是容易的，毕竟一切都是现成的，像总结。但每个人的理解不同，想精准和完美也是很难。以前练习写过这篇小说的故事核，是这样写的：
“我”、行健、米萝几个“北漂”和有梦想的南方高考落榜生林慧聪因鸽结识，为了实现一睹大雪封门的梦想，他们忍受着头疼、寒冷和丢掉工作的煎熬，挑战着生存的极限施压，在忍无可忍的时刻终于迎来了三十年一遇的大雪封门，那一刻他们得偿所愿。
不管总结得怎么样，就以此来分析好了。
雪的意象，在中国人眼里是纯洁、无畏的，极寒的冬季里落雪又是温暖的。大雪降临，自然界千里冰封、万里雪飘，不管贫贱，同此凉热，世界一刹那平等了。选择“雪”这个今天即使在北方的大都市都很稀罕的自然现象来写，有它当然的象征意义。
小说题目是个假设，大雪还未实现，只是一种期盼，一个美好的愿望。所有情节都发生在大雪封门之前。引申的意思，即使大雪封门，或许有些求不来的东西也还是求不来，只是想想罢了。但他不说破，你自己脑补去。
生活在底层百姓很多时候是艰难的。故事里每一个情节、事件都有其象征意义，不重复，但触及社会方方面面。
01 小说主题的果与因。
果就是林慧聪要的雪。因是什么？林慧聪的作文考卷，老师判得不公，否决了他的合理想象和期望。所以他要证明自己，到北京投奔叔叔放鸽子，等雪，也等公平。
但这场雪又何其难。围绕这个难，故事情节徐徐展开。
02 其它的一些果与因。
林慧聪等雪的过程要生存是因，找叔叔帮工放鸽子是果。保护鸽子是因，遇到猎杀过鸽子的“我”、行健、米萝几个“北漂”是果。孤独、房租高是因，搬过来和“我”一起住是果。同命相怜是因，一起保护鸽子是果。“我”、行健、米萝工作越来越难，生活难以为继是因，共同盼望一场“世界大同”的封门大雪是果。
