互动的课堂才是活的课堂，“随机挑人”和“抢答”还在课堂中运用最多的功能。在我的课堂中这两种不同的功能适用于不同的情况。
随机挑人我会用于普遍学生都知道答案却不愿意举手时，我使用随机挑人来提问，在毫无准备随机挑选，这样学生心中一定会觉得很刺激。
其中还包括选项挑人，尤其是思考题，不同的思想会产生不同的碰撞。
抢权和随机挑人一定要配合起来，这样课堂才能“活起来”
传统课堂和智慧课堂也是不同的，不同在于生成数据和有效反馈，我们最需要学习的是面对课堂即时生成的数据，面对数据来随时调整自己的教学设计，比如这一道题70%的孩子都掌握可以不讲，30%以下的孩子没做对需要老师介入来讲，需要我们在实际时间中探索出适合学生正向思考的。
在日常思教学中利用麻吉星的数据，收集有效的反馈，做出相应的教学策略。
