董宇辉说的这段话打破了我的“认知壁垒”，
一个好的家庭自古以来把教育孩子放在首位的，古有“孟母三迁”改变环境，今需拓宽孩子眼界和认知，而真正好的家庭教育是父母和孩子“共同成长”。他说，对于孩子的学习生活，不要上来就给孩子讲什么大道理，你跟他说考个好高中上个好大学，以后找个好工作，当时他是听不明白的。他看不懂父母为什么苦口婆心的要劝他好好学习，他觉得打工比学习轻松很多。这时我们要用孩子的话说给孩子听，给孩子选择的机会。
父母是孩子的第一任老师，需要走进孩子的心里，需要正确的方式引导，不是赢了孩子，而是赢得孩子认可，共同静待花开。父母和孩子最大的隔阂在于，父母总是用自己的世界观强迫孩子，妄图告诉没吃过苦的孩子，生活很苦，这样的父母永远走不进孩子的内心，因为孩子压根没法和你“共情”。父母要和孩子一起学习一起进步，让孩子感受到父母的认知高度，不要总想逼着孩子去读书，因为他不知道读书与不读书的区别，他只知道读书要吃苦，不读书可以玩乐。这时需要打破思维“认知壁垒”，让孩子认识到知识带给的好处，要用孩子听得懂的语言告诉他:哈工大的校园是可以发射火箭的;北大的校园是曾经的皇家园林，航天领域的神舟、天宫、嫦娥等系列，背后都有北航的影子;
厦门大学在宿舍能听到海浪声，可以在造价四亿的图书馆里读书;
西北工业大学是中国军工的半壁江山，拥有专属机场，还可以造星星。让孩子的视野开阔起来，去追寻自己心中的梦想。
马斯克曾说:
那些现实生活中行动力和执行力很糟糕的人，其实他们并不是懒情和好吃懒做，也并不是害怕要处理的事情本身。这是他们只是对未知世界的恐惧，是来自于任务的模糊性。
孩子不想学习的根源不在于学习的难度，而是他们看不到读书的意义，
所有孩子只知道学习会让父母开心，所以学习的意义是给父母学的，而不是给自己学的，而认为打工再苦再累，也是属于自己的生活。孩子未曾看过远方，如何知道方向?
所以不能只是让孩子该怎么做?而是让他们知道为什么想做?给孩子从小种下一个梦想。让他对这个梦想而努力，学习才会有动力，
让他知道今天的努力，决定明天的去处。
眼界和认知才是孩子最需要的礼物。读书不只是为了改变命运，而是让你去看更好的世界。
