这是一篇读书分享。
孩子经历错误或者挫折的时候，父母往往更着急。在各种思考和教育之后，如果没有成效，父母会感到失去希望，会觉得自己无能。
梅丽莎.切瓦特桑等人总结了教育孩子时候家长的无助。
1.别人家的孩子某方面比我家的好；
2.教育孩子的时候，ta根本不听，也不喜欢我；
3.总是我一个人想办法教育孩子，很累很委屈；
4.试了所有办法，就是不行；
5.孩子总是有这样那样的问题；
6.在某方面我不行，所以没办法。
我们到底怎样面对孩子？怎样教育孩子？怎样让孩子有忍耐、老练和积极等好的品质？怎么让孩子过的更快乐？赛西高夫等人的答案是：和孩子一起长大。
怎样才算长大？
答：发现并承认生活并非按照我们所预想的那样运作，我们也并非按照自己的计划那样生活。
控制欲是束缚成长的祸首。孩子小，父母就觉得孩子可爱有趣听话，流露出对孩子的信心和希望。孩子到青春期，动不动反驳父母，或爱理不理的，父母就感觉生无可恋了。所以，父母明白上面的两个“并非如预期”的事实，就是长大了，就能去掉控制欲，去除像“一定要争个高低”等执念，不会被“父母就应该拼命努力为孩子做榜样”等观念束缚，不再对自己无力做到的事情耿耿于怀，能够真正放开手脚去爱孩子、欣赏孩子，做一个自由的家长。
其实，孩子如何成长，我们控制不了的。不是说父母怎样做了，孩子就会怎样成长。即使偶尔做的非常好，但要把孩子打造成自己理想的模样，是不可能的。没有什么可以掌握，想掌握就会盘算和计划，然后失去自由的快乐。
自由之后，那我们会做什么呢？首先，我们会发现以前没有发现的东西。比如对孩子成长的问题有开阔的理解，比如以前没有发现的孩子的优点。其次，我们会做真实有爱的自己，承认自己有像懦弱这样普通人都有的缺点，活的更轻松和快乐，更懂生活的乐趣，更会欣赏人的优点。再次，我们会变得更了解一般规矩，更会反省，更加包容和接纳，更会宽恕和理解，有了新的原则和不一样的解决办法。
这样，我们看上面提的六个问题，就明白是过分解读的结果，过度解读让我担心害怕，然后疲惫失落。现在，回答上面六个问题：
1.每个孩子都不一样，都是有特点的；
2.孩子不听是青春期焦虑引起的，与家长大多没关系。家长该管的，要深思熟虑，有备而来；
3.咨询师说的话，内容和父母差不多，但是孩子听。他人教育更有效，前人经验可以攻玉；
4.挑战是因为没有底线，老换方法等于承认失败。原则和规则要坚持下去，才会赢得尊重；
5.经历风雨才能见彩虹，忍耐、老练和期待的品质，不是一蹴而就的。
6.没有完人，数落自己只能带来蔑视。处理好事情不一定非得自己能做好。
当父母真正开心快乐，孩子就有了安全感。当父母真正做自己的时候，孩子就有了尊重和理解。所以，不必焦虑，活出自我，才是正解！
